活动目标:

激发幼儿热爱大自然，享受音乐活动的快乐体验，培养节奏感、记忆力及音乐表现力，引导幼儿用优美的声音唱歌并鼓励填编新词，培养音乐节奏感与表现力，以及乐意参加音乐活动，体验其中的快乐。

活动过程:

一、导入:

1、律动：随优美音乐，做四季动作。

2、发声练习：师生问好，教师吹纸屑引入，提问小雪花的形态与行为，引导幼儿想象。

二、展开

(一)看图片学第一段:

1、观看四季图片，朗诵歌词。

2、理解歌词内容：疑问与回答，小雪花的来与去，冬天的象征。

3、语言节奏朗诵与集体完整朗诵。

4、学唱歌曲：欣赏范唱，分辨音阶高低，完整演唱。

(二)填编第二段:

1、思考与填词：春天的元素与小雨滴的行为。

2、朗诵与集体填词。

3、唱第二段：学习模仿，完整演唱。

(三)完整演唱两段:

1、合唱两遍，感受完整歌曲。

2、给歌曲命名，如《雪花与雨滴》。