《詹天佑》教案第二课时

教学目标：

1. 知识与能力：深入理解课文内容，感受詹天佑的爱国热情和高超智慧，有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：通过多媒体课件，激发学习兴趣，开展自主、合作学习，深入理解课文，体会詹天佑的精神。

3. 情感态度与价值观：激发学生爱国热情，立志为国家做贡献。

教学重点与难点：

理解课文内容，深入体会詹天佑面对困难的智慧与勇气，体会他的爱国精神。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

第二课时

一、歌曲渲染，启动情感

播放歌曲《我爱你，中国》，激发学生爱国情感。

二、研读交流，体验情感

1. 学习“勘测线路”部分，感受詹天佑的爱国热情。

2. 学习“开凿隧道”与“制服陡坡”部分，体验詹天佑的智慧与毅力。

三、回文朗读，强化情感

有感情地朗读课文，强调詹天佑的杰出与爱国。

四、延情课外，升华情感

学习詹天佑的精神，立志为祖国做贡献。

《詹天佑》教案第二课时

教学目标：

1. 通过学习，了解詹天佑在修筑京张铁路过程中克服困难的过程，感受他的爱国热情和高超智慧。

2. 通过研读文本，培养学生的分析、理解与表达能力。

3. 激发学生对祖国的热爱，培养其为国家贡献的精神。

教学重点：

深入理解文本内容，体会詹天佑的爱国精神与智慧。

教学难点：

理解文本中的具体事例，如开凿隧道与设计“人字形”线路，体会其背后的精神。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

第二课时

一、歌曲渲染，启动情感

播放歌曲《我爱你，中国》，引导学生进入爱国的情感氛围。

二、研读交流，体验情感

1. 重点学习“勘测线路”部分，讨论詹天佑是如何克服勘测工作中的困难，体现他的爱国热情。

2. 分析“开凿隧道”与“设计线路”部分，探讨詹天佑采用不同方法解决技术难题，展现其智慧。

三、回文朗读，强化情感

有感情地朗读课文，强调詹天佑的爱国与杰出。

四、延情课外，升华情感

鼓励学生学习詹天佑的精神，立志为祖国建设贡献力量。