担任班主任8年，我面对的是一个个如含苞待放的花蕾的学生。他们各有不同，有成功，也有失败，有喜悦，亦有辛酸。在众多故事中，我深受一个名为王彪的学生的故事鞭策和启迪。

我刚接手的高一3班中，王彪是出了名的捣蛋大王。他的学_成绩差，经常欺负同学，全班同学都惧怕他，私下里甚至给他起了个绰号：王捣蛋。一次，他又殴打了同学，我当即在办公室里训斥了他。没想到，他竟顶撞我，骂骂咧咧地冲出了办公室。我感到了前所未有的奇耻大辱。

后来，我发现他的抽屉里有一张字条，上面写着：老师，你一定非常讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我明白你恨铁不成钢。我讨厌你对我毫无留情的训斥。这使我内心深处感到复杂的情绪，我意识到是时候反省自己了。我决定与他进行一次和颜悦色的谈话。

这次谈话是我第一次以非常亲切的态度与他交流。我向他道歉，他有些不自在，却又似乎受宠若惊，不再像以往那样蛮横。他向我承认了自己的错误，并表示以后不会捣乱、欺负同学，因为他的这些行为其实是对他我的不满的一种报复。他向我保证会改正，并表示喜欢现在的我，相信也会喜欢以后的我。最后，他问：老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗？我毫不犹豫地回答：我会，我会把你当成我最好的朋友。

这个故事和那张字条一直珍藏在我心底。它们时刻提醒着我，每个孩子都是独一无二、鲜活、灵动的个体，拥有各自的独特性格。只有理解这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。正如古人所说，亲其师，信其道。