gk发音矫正压舌法：g、k是舌根音，需要舌后部抬起与软腭形成对气流阻塞，n音是前鼻音，需要软腭与咽壁完全打开，让气流完成通过鼻腔，同时舌尖抵住上牙床，声带振动。

g音：舌根前部抵住软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音，难度在于成阻时的力量和肌肉协调控制。

k音：舌根前部抵住软腭，阻碍气流，与g音不同的是，成阻后气流冲破强度和延迟要稍微长一点点。难度在于成阻和气流的瞬间控制。

训练方法：

漱口咳水：喝一口水，仰起头，就像刷牙后漱口一样，不要咽下去，进行咳水练习，慢慢延长咳水时间，增加咳水的力量，水喷出得越有力越好，每天练习5-10次，每次从几十秒，逐渐增加到几分钟，要引导孩子学会腭咽部位的肌肉群协调运动，逐渐体会肌肉发力的感觉。

经过一段时间的咳水练习后，就不能依赖道具，要学会假装咳水，配合呼吸送气功能的练习，可从较弱的无声咳开始，配合送气，逐渐发声，最后完成g/k音的有声训练。

发音动作掌握后，随着发音功能的纠正，可以进行语音方面的强化训练，从单音节开始，逐渐进行双音节训练，提高难度后，增加三拼音节。“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当”这是很多语流训练使用的方法，都可以给孩子尝试一下。

至于成年人，应该适当提高难度门槛，尤其是对于有普通话考级需求的人，增加绕口令方面的练习也是很有必要的。