课 题

1、让我们荡起双桨

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。

4、理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感

教学重点、

难点

理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感,并练习说话。

计划课时

2课时

教学准备： 歌曲《让我们荡起双桨》磁带

第一课时

课时目标

1、 学会本课8个生字，认识1个字，理解由生字组成的词语。

2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

教学过程：

一、出示课题并解题

　1.谈话

　同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗？今天我们要学习的一课，就是描写的北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。

　2、板书课题：让我们荡起双桨

　教学生字：荡、桨

　荡：（指名拼读生字，要求读准后鼻音dang）

　桨：（提醒读准三拼音节jiǎnɡ）

荡起双桨：划船时同时划动两条桨拍击水面。

　二.读课文

1、播放课文录音。

2、借助汉语拼音自学课文。

　3、检查自学情况。

（1）指名读全文。

（2）卡片正音。

　推开　　波浪　　环绕　　红墙

　凉爽　　洒　　悄悄地　 功课

（提醒学生读准这几个字：浪　lànɡ　边音；爽　shuǎnɡ　翘舌音；洒　sǎ　平舌音）

三、教学生字字形，指导书写

　1、找出课文中左右结构的字。

　板书：　桨 塔 周 墙 洒 悄 愉 排

　指名说说怎样记住这些字形。（主要引导学生用熟字记生字）

　如：　“谁”记“推”　　“狼”记“浪” “消”记“悄”　　“西”记“洒” “不”记“环”

　　　　“塔”和“墙”，指导分析字形结构。（注意“墙”的笔顺）　

　2、指导书写。

　“荡、桨、墙”要写得紧凑。

　“爽”要居中写。

　3、学生练习描红。

　四、课堂练习

　1、读一读，再抄写。

推开　　波浪　　轻轻　　飘荡　　尽情

　倒映　　伙伴　　悄悄　　环绕　　凉爽

　2、在括号里填上合适的词。

　美丽的（　　）　　　　　愉快的（　　　）

　凉爽的（　　）　　　　　尽情的（　　　）