四千年前，每当尼罗河洪水泛滥，埃及的土地便被淹没，水流退去后，土地的界限变得模糊不清。为了重新划定土地边界，埃及的农民们每年都会进行土地测量，积累了大量的测量经验。这些实践中的经验，为几何学的初步发展奠定了基础。

随着时间的推移，希腊人开始与埃及人进行贸易往来，从埃及人那里学到了一些基本的测量和绘画技巧。希腊人将这些初步的几何知识作为起点，逐步丰富和完善，最终形成了一门完整的几何学。

“几何学”一词来源于希腊文，其原始含义是指“测量土地的技术”。自那时起，这个词便被沿用至今。公元前338年，希腊数学家欧几里得，将前人的知识进行了系统的总结和整理，并撰写了一本名为《几何原本》的著作。

1607年，中国数学家徐光启与西方传教士利玛窦合作，将欧几里得的《几何原本》首次介绍给中国读者。这本书对几何学的发展产生了深远的影响，至今我们所使用的几何学课本大多以《几何原本》为基础进行编写。

欧几里得的《几何原本》不仅是一本几何学的教科书，它还标志着几何学成为一门独立的学科。这本书为后来的数学家提供了重要的理论基础，推动了数学和科学的进步。

从埃及农民的土地测量经验，到希腊人的几何知识的系统化，再到欧几里得的《几何原本》，几何学的发展历程体现了人类智慧和知识的传承与创新。

几何学的诞生和发展，不仅改变了人们对于空间的理解，也为建筑、工程、艺术等多个领域提供了重要的理论支持。它至今仍然被广泛应用于科学研究和工程技术中，影响着我们的日常生活。