在教师批阅教案时，可以从多个角度给予评语。首先，教学目标方面，需要评估教案是否能够达到预期目标，是否契合学生的学习需求。

其次，关于教学内容，应考察其是否充实、逻辑性强、具备可操作性和指导性。教案中的内容应当丰富且结构合理，便于学生理解和掌握。

再者，教学方法也是评价的一个重要方面。应评估所选用的教学方法是否适合学生的特性，能否激发学生的学习兴趣与积极性。

教学资源方面，要考察教案中所使用的资源是否充足、合理且有效。资源的丰富性和实用性对于教学效果至关重要。

教学评价同样不可忽视。应检查评价方式是否合理、科学且客观，能否准确评价学生的实际水平。评价体系应当公正全面，以真实反映学生的学习情况。

最后，教学反思是促进教师自我提升的重要环节。评估教案是否能够帮助教师反思自己的教学过程，从而不断提高教学水平。

综上所述，评价教案的评语应当具有针对性、具体性、客观性和建设性。针对教案的具体内容和要求，提供明确的评价意见。同时，保持评价的客观性，避免受个人情感和偏见的影响。最后，提供建设性的建议，不仅指出问题，还提出改进的方法。