上海震旦职业技术学院的护理专业学生提供了一段关于其专业学习体验的描述。据该学生所述，护理专业学生分为三个班级，其中大班级约有一百七十多人，课程设置上，无论是理论课还是操作课，都是大班制教学，这导致在实践课上，后座的学生往往难以看清老师的示范，也无法得到充分的指导。此外，学生提到在学习医学基础如人体解剖学时，学校并没有提供标准的医学教育设施，如人体或器官标本，与一般医科大学相比，明显缺乏实践资源。组织胚胎学的学习同样没有接触到真实的切片样本，学校设备和基础设施明显不足，仅仅有几间教室和病床，没有常见的医学教学设备。总体来说，该学生认为该校在医学教育方面更像是一个设施简陋的院校。