算盘的使用方法：

1. 开始前，将算盘竖起叫做“清盘”，然后在桌面上放平，准备使用。

2. 握算盘时，左手扶持算盘框，右手用于拨动算珠。加法时，用右手大拇指从下往上拨动珠子，其他四指握拳。减法时，用右手的食指从上往下拨动珠子，其他四指同样握拳。

3. 对于连续加法或减法（如1的连加连减），可以直接用右手大拇指一颗一颗地往上拨动1至10的珠子，然后再用右手的食指一颗一颗地往回减。过程中要边拨边读出数字，拨到几就读到几。

4. 对于连续加法或减法练习（如2的连加连减），可以训练孩子进行数字的分解与组合。每次用大拇指拨动两个珠子，进行连加或连减，直到回到起点。

5. 对于4的连续拨动，可以一次拨动四个珠子，剩下一个。若想再次拨四个，需要根据剩余的一个珠子，在另一档拨动相应的数量（3、2、1），以达到四个珠子的数量。

6. 其他数字的连续拨动方法与4的类似。

7. 算盘的连续拨动主要目的是锻炼孩子对数字分解的操作能力，并帮助他们从具体操作向抽象思维的转变。在拨动时，确保孩子将每一档的珠子拨动完整。

算盘的结构特点：

算盘通常为长方形，由木框围成，内部有直立的柱子，称为“档”。常见的算盘有九档至十五档不等。档中有一道横梁，梁上有一颗珠子代表5，梁下有五颗珠子代表1。运算时，定位后拨动珠子进行计算，可以进行加减乘除等多种运算。

现存的算盘形状和材质多种多样，常见的算盘是矩形木框内排列着一串串等数的算珠，中间的横梁将算珠分为上下两部分，便于计算。