《狮王进行曲》教案旨在引导幼儿通过音乐，故事和表演活动，深刻理解和体验音乐的结构和内容，以及狮王与小动物之间的互动关系。以下为教案的详细步骤：

首先，通过引入趣味性提问，激发幼儿对活动的兴趣。教师以拟人化手法询问幼儿是否注意到“美女老师”们，并随后引导幼儿观察并欢迎他们，营造一个友好的活动氛围。接着，教师邀请幼儿观察并参与情景表演，引出活动主题——《三个和尚》的音乐故事。

紧接着，幼儿将通过多媒体课件初步欣赏《三个和尚》歌曲，感受歌曲的情绪和风格，理解歌词内容。通过提问，引导幼儿回忆并描述歌词中的不同和尚形象和他们与水的关系，逐步加深对歌曲的理解。

教学进入儿歌学习阶段，教师根据歌曲节奏，逐步教授歌词，确保幼儿能够准确记住并理解歌词含义。歌曲内容为“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”，通过简单重复和动作配合，帮助幼儿更好地记忆。

随后，幼儿将学习完整歌曲，并通过跟唱练习加深印象。教师使用钢琴引导幼儿慢速学唱，并多次让幼儿跟随伴奏独立演唱，确保每个幼儿都能熟练掌握歌曲。

为了增加活动的趣味性和参与度，教师将准备好的和尚头饰分发给幼儿，鼓励他们自由编创动作来表现歌曲内容。音乐播放时，幼儿一边唱一边表演，进一步感受音乐带来的快乐。

最后，教师通过提问引导幼儿思考故事中三个和尚没有水喝的原因，进而引发幼儿对团队合作和资源分配的思考，提高其解决问题的能力。同时，教师总结活动目标，强调倾听音乐、理解作品结构、创造性表现音乐内容和积极参加游戏表演的重要性。

通过以上活动设计，幼儿不仅能够通过音乐故事了解团结合作的意义，还能够在音乐欣赏和表演中发展其想象力、创造力和合作能力，实现音乐教育的多重目标。