送东阳马生序教案（1）

教学目标：

1、正确流畅翻译课文。

2、熟练背诵课文，积累文言知识。

3、了解作者勤奋学习经历，激励学生发愤读书，培养艰苦奋斗精神。

教学重点：

1、翻译背诵全文。

2、学习作者勤奋学习态度。

课前准备：

1、扫除字词障碍。

2、熟读课文。

课时布置：

导入：人读书年龄入学从师，学习重要性。探讨学习结果差异，引出“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”。学习宋濂《送东阳马生序》，阐述学习态度。

正音正字、朗读课文、解词析句、翻译课文、朗读背诵、作业。

送东阳马生序教案（2）

教学目标：

1、学习古人勤奋求学精神。

2、掌握文中实词、虚词“以”的用法。

3、掌握对比写作手法。

教学重点：

1、通过对比表达观点写作手法。

2、理解倒装句、省略句。

教学准备：

学生预习，读准字音，把握文章内容。

设计思路：

文章易懂，引导学生通读整体感知，掌握重点字词、句子，理解内容，把握中心观点。教学贯穿朗读，带动理解。

导入新课、介绍作者和作品、朗读全文、疏通字词、学生讨论翻译、教师指导重点字词、思考探究、领会写作特点、拓展探究、布置作业。

送东阳马生序教案（3）

教学目标：

1、学习勤奋求学精神。

2、掌握文中实词、虚词“以”的用法。

3、掌握对比写作手法。

教学重点：

1、对比表达观点的写作手法。

2、理解倒装句、省略句。

教学准备：

学生预习，读准字音，把握文章内容。

设计思路：

文章易懂，引导学生通读整体感知，掌握重点字词、句子，理解内容，把握中心观点。教学贯穿朗读，带动理解。

导入新课、介绍作者和作品、朗读全文、疏通字词、学生讨论翻译、教师指导重点字词、思考探究、领会写作特点、拓展探究、布置作业。

送东阳马生序教案（4）

教学设想：

文章易懂，引导学生通读整体感知，掌握重点字词、句子，理解内容，把握中心观点。教学贯穿朗读，带动理解。

课时安排：

1课时。

教学内容与步骤：

导入新课、介绍作者和写作背景、朗读课文理解文句、疏通课文内容、品读课文鉴赏内容、学生概括各段中心意思、细读第1段总结全文中心意思、默读第1段找出描述条件艰难句子、复述勤奋情形及其与艰难条件联系、与现今太学生条件对比、作业。