二年级除法题如下：

一、除法题目

10÷2=15÷3=20÷4=25÷5=30÷6=35÷7=

40÷8=45÷9=50÷10=55÷11=60÷12=

65÷13=70÷14=75÷15=80÷16=85÷17=

90÷18=95÷19=100÷20=105÷21=......

二、二年级除法考试范围

1、平均分

理解平均分的概念，能够将物品平均分成几份，每份相等。

2、除法算式的意义

理解除法算式的意义，能用除法算式表示平均分的过程。

3、除法算式的读法

知道除法算式的读法，从左往右读，也就是从“÷”的左面读起，“÷”读作除以，“=”读作等于。

4、简单的除法计算

能够计算简单的除法算式，知道商是多少。

5、简单的乘法口诀

能够熟练运用2～6的乘法口诀求商。

二年级除法的学习方法

一、建立平均分的概念

通过具体情境或实物操作，让学生理解平均分的概念，即把总数分成同样多的份数或每份同样多。

二、通过操作理解除法的含义

让学生通过摆学具、分物品等方式，亲自动手操作，理解除法的含义。例如，将10个物品平均分成2份，每份5个，这个过程就是除法。

三、学习除法算式的读法和写法

让学生知道除法算式的读法和写法，例如，“10÷2”读作“10除以2”，写作“10÷2”。

四、练习简单的除法计算

让学生通过大量的练习，掌握简单的除法计算方法，例如，知道商是多少，能够快速准确地计算出答案。

五、学习简单的乘法口诀

让学生学习并熟练掌握2～6的乘法口诀，这有助于快速准确地计算出除法算式的商。

六、培养数学思维和兴趣

通过多种形式的练习和活动，培养学生的数学思维和兴趣，提高他们解决问题的能力。