优点：

1、能够创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、能够体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

缺点:没有板书，课件字太小，上课语速过快，对学生缺少鼓励性语言。有口头禅，学生回答正确时没有给肯定性的语言，最后的总结过快。

建议：

1、分析讲解题目时要注意思维的扩散，要注意训练学生的思维，培养学生分析问题加解决问题的能力。

2、要注意创设例情景，调动学生学习积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛。

3、可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏。