三年级一筐苹果连筐重50千克，取出一半苹果后，连筐重26千克。筐里原有48千克苹果。

取掉的一半是50-26=24千克，24*2=48千克。一般复合应用题是在简单应用题的基础上发展起来的，它是由两个或两个以上的基本数量关系所组成的，即用两步或两步以上的运算进行解答的应用题。

解答一般复合应用题要注意几个方面：

1、复合应用题的数量关系比较复杂，要认真审题，积极思考，弄清条件和问题，切不可死记硬背，死套数量关系式。

2、复合应用题中数量关系复杂，要培养一题多解的思路，力争一种解法，另一种思路验证。

3、注意培养应用题的分析方法：从应用题的问题出发推到条件叫分析法；从应用题的条件出发到问题是综合法；对较复杂的多步应用题要注意综合、分析方法并举使用。

4、多步复杂应用题可用拟定解题计划，化复杂为许多简单的应用题，各个解决的办法解答。

5、培养画线段图协助理清应用题的数量关系，找到先算什么，再算什么的能力。

学习数学重要性：

1、数学与我们生活息息相关。要说学数学的真正效果，它不是体现在应试教育上，而是将来自身的思维上。

2、数学的重要性不言而喻。数学是一切科学的基础，是培养逻辑思维重要渠道，可以说我们人类的每一次重大进步都有数学这门学科在做强有力的支撑。

3、生活中的数学知识运用无处不在。从日常生活中柴米油盐的费用的计算，到天文地理、质量控制、农业经济、航天事业都存在着运用数学的影子。