活动目标：

1. 尝试使用不同形状的工具吹泡泡，探索并得出圆形是所有工具吹出泡泡的形状，以此培养探索兴趣。

2. 享受科学活动的乐趣，体验成功带来的喜悦。

活动准备：

准备足够数量的吹泡泡工具、肥皂水、多种形状图片、音乐。

活动过程：

一、教师引导幼儿参与活动

1. 教师展示吹泡泡工具，介绍其玩法。

2. 教师现场演示吹泡泡，邀请幼儿参与抓泡泡进入活动室。

3. 集中幼儿，提问观察到的泡泡形状，与工具形状进行对比。

二、展示不同形状工具，预测并记录

1. 展示三角形和长方形的泡泡工具，引导幼儿猜想。

2. 教师展示记录表，幼儿参与猜想。

三、幼儿实验验证猜想

1. 分发工具和泡泡水，让幼儿亲自尝试吹泡泡。

2. 鼓励幼儿更换工具再次实验。

3. 集中幼儿讨论，分享实验结果。

四、教师总结，延伸活动

1. 强调不同形状工具吹出的泡泡均为圆形，总结实验。

2. 引导幼儿探索五角星形泡泡器，预测其效果。