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八月十五中秋节幼儿园教案
时间:2024-12-23 16:38:38
答案

 作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!下面是我整理的八月十五中秋节幼儿园教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

 八月十五中秋节幼儿园教案1

 活动目标:

 1、学着用搓、压的方法,把泥搓园压扁,并能用工具在泥面上刻印各种花纹。

 2、喜欢民间节日,体验节日的快乐。

 活动准备:

 人手一份泥工工具以及刻、印的工具

 活动过程:

 1、谈话:八月十五中秋节

 2、出示月饼,让孩子们讲讲月饼的形状和花纹——引出孩子们活动兴趣

 3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。

 A、先搓圆再压扁,然后在泥面上用工具画花纹。

 B、用印模的方法做月饼。

 4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。

 5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼,并说说谁做的好?为什么?

 八月十五中秋节幼儿园教案2

 活动目标

 1、了解中秋节的习俗,体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。

 2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

 3、激发幼儿探索月球的欲望。

 4、让幼儿了解月亮变化的规律。

 5、交流月饼的形状和味道。

 重点难点

 月亮为什么有圆缺。

 活动准备

 月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画:月之中、月中、月末时的月亮。

 活动过程

 一、出示:月饼。谈话导入课题。

 1、引导幼儿互相交流,说说月饼的形状和味道。

 2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗,帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

 二、了解月亮的变化规律。

 1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事,幼儿倾听。

 2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?

 3、教师小结:月亮的大小每天都在变化。月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越变越大,像镰刀了,像小船。到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。接着,月亮又开始慢慢的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。

 三、画一画:会变的月亮。

 教师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。

 幼儿操作:绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的.月亮。

 八月十五中秋节幼儿园教案3

 活动目标:

 1.知道中秋节是中国传统的节日,月饼是该节日的特色食品。

 2.感受与同伴共同品尝月饼的快乐。

 活动准备:

 1.几种形状、包装、口味不同的月饼。

 2.幼儿用书。

 活动过程:

 一、开始部分

 教师:小朋友们,过几天就要过节了,你们知道要过什么节吗?(幼儿回答,引出中秋节)

 二、主体部分

 1.出示月饼,引出中秋节的特色食物。

 教师:这是什么?我们什么时候吃月饼啊?

 教师:我们来看看书上的画面,你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日,过节时全家要团圆,吃团员饭,一起赏月、吃月饼等)

 2.幼儿了解中秋节的传说及特色食品。

 教师:你们知道中秋节有什么传说吗?(教师讲述故事)

 教师:那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)

 教师:你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)

 3.月儿品尝月饼,知道月饼的口味。

 教师:今天老师带来了一些月饼,等会分给每位小朋友尝一尝,吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?(教师分发月饼)

 教师:好了,月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了,你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的?(幼儿回答)

 三、结束部分

 教师:今天我们了解了中秋节的传说,还知道了中秋节的特色食品。最开心的是,我们还品尝了味道不同的月饼,月饼有很多不同的口味,老师没有全部带来,不过过几天就是中秋节了,小朋友们在家里过节的时候,可以边赏月边吃好吃的月饼哦!

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