英语初三阅读理解（1）

这类问题多针对文章细节设计，主要提问方式包括：正确选项是哪项？未提及的选项是哪项？文中哪项不真实？选择正确顺序的选项？从文章中我们了解什么？

英语初三阅读理解（2）

归纳法写作中，通常先列举细节后总结，主题句通常是对细节的概括。如20XX年陕西省试题阅读材料A的最后一段，总结了“制作优良的衣服能省钱，即使多次清洗也保持良好外观”和“有些高价衣服并不总是更好或更合适”。

英语初三阅读理解（3）

这类题目要求根据上下文推测特定词或短语的含义，提问方式如：文中某个词可能指什么？划线词“它”指代什么？此故事中划线词“某词”含义为何？文中“它”指何？

英语初三阅读理解（4）

文章中可能没有明显的主题句，但可通过找出每段中心意思来确定主题或中心思想。这些中心意思通常围绕一个中心展开。江西省试题阅读理解A即是例子，从“killer bees”产生、增加、人们害怕原因到影响，都围绕这一主题。

英语初三阅读理解（5）

这类问题主要针对段落或文章主题、思想、标题或目的，提问方式如：最佳标题是什么？文章关于什么？作者试图告诉我们什么？文章告诉我们什么？文章主要讨论什么？

英语初三阅读理解（6）

这类问题针对文章细节设计，提问方式如：哪项正确？哪项未提及？文中哪项不真实？选择正确顺序的选项？从文章我们知道什么？

英语初三阅读理解（7）

这类题目要求根据上下文推测特定词或短语的含义，提问方式如：文中某个词可能指什么？划线词“它”指代什么？此故事中划线词“某词”含义为何？文中“它”指何？

英语初三阅读理解（8）

这类问题主要考查句与句、短语之间的逻辑关系，提问方式如：许多访客为何而来？若在Donfeng广场建店，它们为何有利？空气污染为何是最严重的污染？作者为何在维也纳站前两站下车？

英语初三阅读理解（9）

段首或篇首的主题句非常常见。新闻报道、说明文、议论文通常采用总述后分述的方式。如陕西省20XX年试题阅读材料B第一段，主题句概括了所有生物的生存依赖其他生物，后文列举事实进行阐述。

英语初三阅读理解（10）

当文章中没有明显主题句时，可找出每段中心意思来确定主题或中心思想。以江西省试题阅读理解A为例，其内容围绕“killer bees”的产生、增长、人们害怕原因及后果，整个文章围绕这一中心展开。

英语初三阅读理解（11）

“Musical Chairs”游戏规则简单，需要参与者、椅子和音乐。使用钢琴、乐器、录音机或收音机皆可。将椅子排成一行，每两把背对背，或面向相反方向。当音乐开始，玩家围绕椅子行走，音乐快时快走，慢时慢走。音乐停止时，玩家尝试坐下。未找到椅子的玩家被淘汰，之后减少一把椅子，继续游戏，最终一人胜出。

阅读理解综合练习

了解如何玩“Musical Chairs”游戏。所需物品：椅子、人、音乐源。音乐可用钢琴、收音机、录音机等。游戏规则：游戏开始时，准备的椅子数量应为玩家人数加一。当音乐开始，玩家围绕椅子行走，音乐停止时，玩家尝试坐下。若未找到椅子，则淘汰。每次音乐停止后，减少一把椅子。最后两人中一人获胜。

练习题：1. 若十人玩“Musical Chairs”，初始应准备几把椅子？答案：B. 十把椅子。 2. 下列哪项不适合玩“Musical Chairs”？D. 电话。 3. 椅子应如何摆放？D. 成一行。 4. 音乐开始时，玩家必须做什么？C. 围绕椅子行走。 5. 下列哪项陈述不正确？B. 最后一人能坐在最后一把椅子上。