1、首先,通过钻研课程标准并对照教科书,准确把握教学的三维目标要求和教学的侧重点,从而转化为教师的教学指导思想和课堂行为准则。其次,通过钻研教科书,把教科书中的内容转化为教师自己的知识、经验与案例。
2、再次,通过研究教学的三维目标、教学内容和学生实际,找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生全面发展的途径,从而转化为教师已明确在心的教学方法与教学途径。
3、较后,通过备课,把人的全面发展观落实到课堂教学的各个教学环节之中,并通过课堂教学实施较终转化为教学行为,物化为学生的经验,让学生理解和掌握。