三年级上册第三次月考质量分析

中心小学三（1）班刘家琴

本班学生65人，参考人数65人，平均分76.52分，及格59人，及格率0.91，优生31人，优生率0.49，根据学生们从二年的成绩到这个分数来看，学生的成绩非常的不理想。下面我将本次的考试成绩分析如下:

一：考题类型

本次测试一共分六大板块，第一板块是基础知识；第二板块是能力训练；第三板块是按课文内容填空；第四板块是小小裁判员，就是根据课文内容进行判断；第五板块是阅读短文，回答问题；第六板块是作文。

二：学生答题情况

在本次的测试中，学生在基础知识这块上有一个音序的题型错得比较多，他们大多忘记了音序是应该用大写字母的，更有甚者直接将音节给写下来了。这就要求对学生的基础知识的巩固，还有在这块上的反义词也是学生丢分的一个部分，大多学生把近义词和反义词混淆不清，导致分数一分都没有；在能力训练这一块上学生完成较好，可以看出学生扎实的句子功底；在第三板块有极少数学生对课文内容掌握不是很好，所以分数丢得很可惜；第四板块学生完成不错；第五板块是学生的最怕的地方，他们对短文的内容总是掌握不准，要么字词上出问题，要么对短文表现的精神理解不透，这就必须加强阅读教学，让学生再也不怕阅读；第六板块是作文，由于这篇作文是三年级的开始作文，我们一直要求比较严，所以学生们也完成得还可以，只是在字词方面还需要加强！

三：改进措施

通过这次月考，看出了很多的问题，所以我特制定以下措施：

1、 在对新知识学习的同时，时时的巩固旧的知识，让孩子们不学小猴子。

2、 加强对每一次的词语的近反义词的讲评，让学生在课堂上理解词语，并且知道它们的近反义词。

3、 加强对课文内容的理解及记忆，每个星期的星期二、三、四的语文多让学生来读课文，多对课文进行理解，小组长时时做好监督作用。

4、 作文的练习，让学生多积累好词好句，好词佳句本时时进行检查，让学生小组内多交流，提高学生的写作水平。

2024年11月28日