信息化教学设计的核心是创设问题情景，提出任务项目，提供相关信息资源，提出评 价标准，在教师指导下让学生进行探索式学习、资源型学习和协作化学习，所以信息化教 学设计包含了：教学问题的设计；教学过程的设计和组织；学习资源的设计、收集和利用； 新型评价方式和评价量表的设计及实施等。

信息化教学是教育者，利用现在的教育媒体信息资源和教育技术方法，进行的双边的教育活动，整个教学过程都秉承着以学习者为主体，以能力为本位的执教理念，“做中学，做中教”。

信息化教学设计则是指，为实现一定的教学目标，依据学生的特征、课程内容的主题及环境条件，充分利用现代化的信息技术和资源，以学为中心，科学地安排教学过程中的每个环节和要素，以实现教学过程的优化。

信息化教学设计的基本原则：强调“协作学习”，其中包括学生之间、师生之间的协作，也包括教师间的协作，如实施跨学科、跨年级的基于资源的学习等；充分利用各种信息资源来支持学；以学为中心，注重学习者的学习能力上的培养，教师作为学习的促进者，监控、引导、评价学习进程。