在20xx年里，图书馆全体馆员秉承"一切为读者服务"的宗旨，通过全体成员的共同努力，在学校领导的全面支持和关心下，图书馆优化服务，拓展教育和信息功能，主要从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质等方面进行了一系列扎实有效的改进，圆满完成了年度工作目标。

优化基础服务方面，图书馆增加了开放时间，满足读者需求，全年借阅图书量达32028册，接待师生借阅数为70329人次，相比去年有了显著增长。此外，通过图书全面倒架、整架和重新标识书架，进一步优化了读者的检索体验。图书馆基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书采购、书刊加工等工作，全体人员以高度的工作热情和吃苦耐劳精神，为读者提供高质量的服务。

优化管理软环境是图书馆工作的重要组成部分。图书馆人员认真遵循馆章制度，明确工作目标，通过实施图书采编、流通、检索自动化管理，有效提升了图书馆的各项内务统计效率。同时，图书馆建设了书目数据库，数据库数据已达34884条，确保了数据的安全与规范。此外，图书馆还利用完备的现代化设施和信息技术手段，为师生提供课题研究资料检索及复印、刻录等服务，并建立了信息服务平台，实现资料服务及信息发布的网络化。

图书馆积极拓展服务功能，实现从传统借还服务到教育和信息导航的功能转化。图书馆开展了一系列培训教育，吸引了更多学生参与，并组织学生图管员培训、图书情报知识培训、读者借阅制度培训等，提高学生利用图书馆资源的能力。同时，图书馆组织了丰富多彩的读书活动，如《传统阅读与电子阅读比较》读书讲座、《我与学校图书馆》征文交流、《博览群书》知识竞赛等，累计参与学生达313人。此外，图书馆还通过网页、小报、新书专架等方式，定期向学生报道图书馆动态，发布新书通报，开展图书评论及阅读交流。

图书馆还提供教育情报服务，为教师的课题研究或教学用资料检索提供支持，参与学校《城郊新建寄宿制高中“和谐发展“的教育资源优化的实践研究》等分课题及子课题的研究。通过这些服务，图书馆不仅为师生提供了丰富的资源，还促进了学术研究和教学活动的开展。

为了提升馆员素质，图书馆引进了两位图书信息管理本科专业人员，并鼓励全体馆员进行图书情报知识、计算机应用知识、图书馆自动化管理系统应用的学习。全年参加各类培训的馆员累计达5人次，培训时数共计245学时，进一步增强了图书馆的技术力量。