白鹅课文教案（优质5篇）

白鹅课文教案（1）

教学目标：

识别8个生字，掌握12个字的书写，正确理解并使用“高傲、郑重、局促不安、倘若、从容不迫、侍候、脾气、供养不周、架子十足”等词语。

准确、流畅、有感情地朗读课文。

了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱。

教学重难点：

从看似贬义的词汇中体会作者对白鹅的喜爱之情，培养保护动物、和谐共处的意识。

教学准备：

多媒体课件、字词卡片。

教学过程：

一、从“鹅”字入手，激发兴趣：

讨论交流，展示丰子恺先生画的“白鹅”图。

教授“鹅”字的书写。

齐声朗读题目。

二、检查生词预习：

独立阅读生字、准确发音；与同桌互读。

检查困难的词语，如“净角”，借助图片理解，注意“角”字的读音。

三、学习课文：

自行朗读课文，注意发音。

思考：白鹅给你留下了什么印象？

找到全文中心句：“好一个高傲的动物！”

指导朗读，强调高傲语气。

解释“高傲”。

板书：“高傲”。

再次阅读课文，画出感兴趣的内容并简要记录体会。

分享画出的内容及感受。

针对重点句子品析词汇，指导朗读。

四、延伸课文：

总结学生反馈。

展示丰子恺先生《白鹅》原文中删节的部分，深化对课文的理解。

教师配乐朗读补充内容，引发思考。

白鹅课文教案（2）

教学目标：

准确、流畅、有感情地朗读课文。

整体感知课文内容，学习归纳文章结构的方法。

研读鹅的叫声和步态，理解关键词语，感受鹅的高傲。

教学重点：

从叫声和步态中体会鹅的高傲。

教学难点：

理解“净角”，感受丰子恺的写作特色。

教学过程：

(第1课时)

一、激发兴趣：

讨论交流，展示丰子恺先生的图片和白鹅图片。

引出白鹅，强调丰老的画作和文章。

齐声朗读题目。

二、整体感知：

自由朗读，纠正发音，注意难句。

反馈检查生词。

分享对白鹅的印象。

三、理解课文：

默读，白鹅的高傲表现在哪些方面？

重点分析鹅的高傲特点，如姿态、叫声、步态和吃相。

四、教学总结：

回顾高傲的含义。

品读“好一个高傲的动物！”

尝试变换句式，表达喜爱之情。

白鹅课文教案（3）

白鹅课文优秀教案

教学目标：

识别8个生字，掌握12个字的书写，正确读写相关词汇。

有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分，积累好词佳句。

理解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱。

学习抓住特点写作的方法，感受幽默的语言风格。