怎样学好初中功课

初一新生普遍患有“初一综合症”，其症状表现如下：

1、 焦虑（原因：功课从“寥寥无几”到“五花八门”）

2、 忧郁（原因：同学从“儿时伙伴”到“五湖四海”）

3、 失落（原因：地位从“众星捧月”到“无人知晓”）

4、 疲惫（原因：心态从“四平八稳”到“惶惶不安”）

初中学习的几个要点

读书：

1、 课本目录妙用法（一是忆，即回忆；二是说，即诉说；三是写，即默写）

2、 教辅书利用法（教辅书分三类：一，题目多讲解少，题目占整本书的70%以上，比较适合成绩好的学生使用；二，题目和讲解各占一半，比较适合学习中等的学生使用；三，讲解多题目少，比较适合学习有待提高的学生使用）

预习：

1、 预习的六大好处：一，预习可培养自学能力和独立思考能力；二，预习可以直接提高学习效率；三，预习能开拓思路；四，预习可提高记笔记的水平；五，预习能增强记忆效果；六，预习能增强求知欲望。

2、 预习的四大保障：一，要有动力保障；二，要有目标保障；三，要有时间保障；四，要有方法保障（语文：扫除文字障碍，了解文章主要内容；理清文章结构；理解重点词句；归纳中心思想和写作特点）（英语：熟读单词、词组；看懂语法注释和例句；翻译课文；分析重点句子的语法关系；找出难点和不理解的问题）（化学：了解本章本课讲什么；看懂概念、定理，标出重点；弄懂例题及其解法；了解实验仪器、药品和操作方法以及应观察的内容；看懂插图，明确实验方法和目的；找出难点和不理解的问题。）（物理、数学：弄清概念）

3、 自述监察法

听课：

1、 抓住思路法（一，认真听讲，紧随老师讲课的思路；二，没听懂的先做个记号，课后再说，先跟上老师的讲解；三，尽量将老师讲的知识当堂消化；四，听课时大脑要如同参加考试一样机敏、紧张；五，记好笔记，笔记主要包括两方面内容：一是书本上没有的内容，二是听课时不懂得地方）

2、 “前松后紧”法

笔记：

1、 左右分栏法

2、 笔记整理七步法（忆、补、改、编、分、舍、记）

复习：

1、“错题本”学习法（一，每科设一个专用本子，将该科做错的题集中在一起，并进行科学分类；二，对待错题本一定要有耐心和恒心；三，错题本不要流于形式，错题是慢慢积累起来的，经常复习很有必要）

2、自制表格法

3、复习时间安排法

4、卷子利用法（卷子整理法、卷子标注法）

做题：

1、 做好基础题（理由：课本上的习题是编教材的老师费尽心机、反复考虑才挑选出的，是最具代表性的题，使出的最好的题，值得去做；课本上的习题尤其注意与概念、公式、定律的联系；课本上的习题，有的老师讲过，有的教参书上有比较详细的讲解，比较起来，还是容易做对，从而增强自己的信心）

2、 多做中档题

3、 攻克难题二法（一，日积月累法；二，索性放弃法）

4、 四部去错法（一，找错；二，改错；三，知错；四，理错）

怎样学好初中各科

“老学科”怎么办

语文：

1、 课本阅读法（学会读懂“课本说明”；学会读懂“单元提示”；学会使用“预习提示”；学会利用“自读提示”；学会使用“课文注解”）

2、 课文五读法（一圈生字；二点词语；三画好句；四评文章；五摘好词、好句、好段）

3、 “细”、“熟”、“练”学好文言文（细：把每一个人名、地名、官名等专有名词搞清楚，把每一个虚词起什么作用弄懂，这样一个细节一个细节的抠下来，再难的文言文也攻下来了；熟：在“细”的基础上，反复诵读，除了要求的篇目外，倒不一定都要背，但一定要熟，一提就知道；练：有了“细”和“熟”，还得见见题、答答卷子）

4、 “一文一技”学作文（这次仅要求学习写具体，下次再要求学习写清楚，这样一小步一小步地走下去，终会取得进步）

5、 编本自己的“作文选”

6、 作文审题五步法（一，要审定这个题目应为那种题材；二，要审定要求的写作范围；三，要审定中心；四，审定人称；五，审定寓意

数学：

1、 前后联系阅读法

2、 总结提高阅读法

3、 抓住例题阅读法（课前读、课上抠、课后想、考前审）

4、 举一反三阅读法

5、 逆向思维阅读法

6、 展开联想阅读法

7、 动笔做题阅读法

8、 数学概念学习法

9、 “汉译数”，攻克几何

10、 添加辅助线口诀法

辅助线，如何添，找出规律凭经验。

题中有角平分线，可向两边做垂线。

线段垂直平分线，可向两端把线连。

三角形中两中点，连接则成中位线。

三角形中有中线，延长中线同样长。

成比例，证相似，经常要作平行线。

作线原则有一条，证题线段别割断。

圆外若有一切线，切点圆心把线连。

如果两圆内外切，经过切点作切线。

两圆相交于两点，一般做它公共弦。

是直径，成半圆，想做直角把线连。

和等角，添个圆，证明题目少困难。

辅助线，是虚线，画图注意勿改变。

11、 数形结合，学好代数

12、 选题三法（基础较好的同学应多做学校发的题；基础较差的同学应多选基础题；基础一般的同不妨去买本参考书，要选对基本概念有较多阐述、例题多、有详细分析解答，最后有概括、总结、点拨，并附有一定中、低难度习题和解答的书）

英语：

1、 学好英语“三多”法（多读、多做、多背）

2、 做题突破法（首先，越做越知道自己的优势和弱点是什么；其次，越做越复习得深入、细致；最后，既然越做越知道自己的优势和弱点，越做越复习得深入、细致，那么不言而喻，越做信心也就越足。坚持每周做一张模拟考卷算）

3、 抓住一书攻语法（选用语法书应遵循的原则：权位性、通俗性、配有练习册。具体选定了一本语法书后，在日常学习时应：通读、做题、备查）

4、 课上课下促进法

5、 课文五步熟背法（听、读、想、再读、背）

6、 破解阅读理解题的两种方法（快速顺读法、问题挑读法）

7、 完型填空三步法（首先要通读全文，了解大意；其次要逐句细读，边读边答题，注意分析；最后至少要再读一遍文章，仔细推敲，认真复查。）

“新学科”怎么学

物理：

1、“概念本”学习法

2、“顺口溜”助学法

3、做表对比法

4、一日三题法

5、题型归类法

化学：

1、 课本三读法（课前读、课上读、课后读）

2、 题海战术法

3、 “四招”做题法（大题小做、小题大做、难题不做、会做必对）

4、 知识网络法

5、 成语助记法

生物：

1、 读•背•做学习法

2、 课上多记，课下多问

“不老不新”的学科怎么学

历史：

1、 特征记忆法

2、 间隔记忆法

3、 中外对比记忆法

4、 公元前后对称记忆法

地理：

读图—以图释文—理解课文

1、 析图—以图思文—深化课文

2、 忆图—以图索文—活化课文

3、 以图—以图代文—表述课文

政治：

1、 明确概念的含义

2、 弄清概念的适用范围

3、 注意概念的异称

4、 了解概念的典型对象

5、 要区别相近、易混淆的概念

6、 明确相关概念的联系，形成概念体系

每次的试卷都贴到一个专门的成长记录本上，订错分析并总结，可能的话可以请老师帮着看一看，并问问老师觉得你的学习还存在什么问题。解决方法还是要看实际情况，以上内容仅供参考。