社区健康教育评估即是社区健康教育者或社区护士通过各种方式收集有关健康教育对象的资料，以为开展健康教育提供依据。在实际评估中，我们可以从以下六个方面收集有关教育对象的资料：

　1.生理状况包括身体状况及生物遗传因素。

　2.心理状况包括学习的愿望、态度及心理压力等。

　3.生活方式包括吸烟、酗酒、饮食、睡眠、性生活、锻炼等生活习惯。

　4.学习能力包括文化程度、学习经历、学习特点及学习方式等。

　5.生活、学习及社会环境包括工作职业、经济收入、住房状况、交通设施、学习条件及自然环境等等。

　6.医疗卫生服务包括医疗卫生机构的地理位置及享受基本医疗卫生服务的状况等等。

　社区健康教育的对象小自个人，大则可至整个社区；他们可以是健康人群，也可以是久病卧床的病人。因此，社区护士应针对不同的对象应采取不同的评估方式。常用的评估方式可分为直接评估与间接评估两种。直接评估包括观察、面谈、问卷等方法；间接评估则多为查阅有关档案资料、询问亲朋好友等方法。