1. 名词解释答题模板是对名词的科学解释，模板包括名词和其功能。

2. 例如，教育的名词解释如下：

广义的教育指凡是有目的地增进人的社会活动的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，无论有组织或无组织，系统或零碎，都是教育。

狭义的教育是指专门组织的学校教育，是根据一定的社会现实和未来需要，遵循受教育者身心发展规律，有目的有计划有组织地引导受教育者主动学习，积极进行经验的重组和改造，促进他们提高素质，健全人格的活动。

3. 维果斯基认为，儿童有两种发展一是儿童的现有水平，二是即将到达的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。

最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。

从教学内容到教学方法上都不仅考虑到儿童现有的发展水平，而且能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高的发展要求，这跟有利于儿童的发展。

4. 斯宾塞主张那些知识最有价值，我们在教育中就应该交给学生那些知识。最重要的问题不在于某些知识有无价值，而在于它的比较价值。

这个比较的尺度就是他提出的知识价值论。具体内容他认为科学的知识最有价值。学科是否重要是与生活、生产和个人的发展相关系的，为此，他把人类生活的几种主要活动加以分类。

他们可以自然的排列成直接有助于自我保全薯余的活动。