春节，作为我国传统节日，各地区、各民族都以独特方式庆祝，老舍先生在人教版小语第十二册第二单元的讲读课文《北京的春节》中，用俗白风格与京味语言，生动描绘了北京春节的风俗画卷，传达出传统文化的温馨与美好，展现出老舍对传统文化的认同与喜爱。

在教学此课时，我未料到会受到谢校长的推门听课，此经历确实让我有所意外。教学中，我首先引导学生熟读课文，解决生字词问题，并进行了讲解。接着，通过略读课文，学生理清了文章的时间顺序，并了解了作者按时间顺序列举的春节日程。学生通过默读，找出不同日子人们的风俗习惯，并填写了表格。随后，我们共同讨论了作者重点描述的几日以及最感兴趣的部分，并深入研读了文中的精彩句段。最后，全班回顾全文，分享了各自从文章中体会到的感受。

教学过程中，我注重合理设计，准确把握教材与教学目标，基本达到预定效果。在基础知识点的讲解上，我注重修辞手法和重点词句的体会，引导学生善于表达，并结合实际生活情境，激发学生兴趣，课堂气氛热烈。

教学中，我从整体出发，分清重点与细节，鼓励学生自主学习最感兴趣的章节，同时给予适当引导。然而，由于是寄宿班，未能充分让学生搜集不同民族的春节习俗，且在老舍语言风格的深度理解上有所欠缺，未能充分达到积累语言的目标。

对于毕业班教学，我力求每篇课文的教学扎实，深入挖掘训练知识点，思考文章重点，引导学生学会知识应用，如修辞手法、标点符号用法等。课堂上，我尽力进行相关训练，相信学生通过不断接触，将能够将所学知识运用自如。