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幼儿园大班教案:你是我最好的朋友
时间:2024-12-23 18:49:10
答案

 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我为大家收集的幼儿园大班教案:你是我最好的朋友,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案:你是我最好的朋友1

 活动目标:

 1、尝试与不同的朋友相处,体验关爱朋友的愉悦之情。

 2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。

 活动准备:

 小白鼠和大象的图片,故事课件,背景音乐《最好的朋友》,各色颜料,水杯,毛笔

 活动流程:

 学会观察朋友的特征——情感激发——自由辩论哪种颜色好——变色游戏

 活动过程:

 一、认识故事人物

 1、(出示老鼠、大象图片)小朋友们他们是谁呢?

 2、他们的名字叫娜娜和末末,你看看它们有些什么特别之处?(引导幼儿自己观察它们的特征)

 3、请你猜一猜他们是什么关系呢?

 二、看课件,听故事

 1、到底它们是什么关系呢,我们来听听它们是怎么说的?

 2、(故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠)

 1)小白鼠想和谁做好朋友?为什么呢?

 2)大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢?

 3)为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?

 3、(听故事最后半段)

 1)红色象征了什么?

 2)末末为什么喜欢黄色?

 3)蓝色给人什么样的感觉?

 4)什么颜色可以变成绿色?

 5)白色像什么呢?

 6)让我们闭上眼睛感受一下黑色,如果你什么都看不见,你会有什么感觉?

 7)末末最喜欢什么颜色,为什么?

 8)你喜欢娜娜还是末末?

 师小结:两个好朋友都喜欢,好朋友之间能互相关心帮助,同样也能让自己变的快乐幸福。

 三、幼儿开展自由辩论大赛

 你最喜欢什么颜色,为什么?(用自己的语言表达对颜色的感受和想象)

 四、变色游戏

 小朋友喜欢那么多不同的颜色,那我们一起试试看用我们的本领来变出不同的颜色,看看谁变得颜色最多,最好看。

 附故事:你是我的好朋友

 娜娜是一只非常特别的小白鼠,因为她不愿意和老鼠做朋友,一心想找一只大象做朋友。

 妈妈觉得娜娜太任性了,“你怎么和大家不一样?为什么想和大象做朋友呢?”

 娜娜告诉妈妈:“大象很美丽,很可爱呀,而且他们很善良,不像阿宝一伙儿那样凶巴巴的。”

 阿宝是一群小白鼠的头儿,他们总喜欢搞恶作剧吓唬大象,有这样的同类,娜娜感到很羞愧,她下定决心要找到一只大象做朋友。

 妈妈对娜娜说:“你想找大象做朋友当然是好事,不过,你也看见了——大象怕老鼠。”

 娜娜心里嘀咕:“都怪阿宝那帮家伙总是干坏事,大象可能觉得所有的老鼠都跟他们一样坏。”

 娜娜试着去接近大象,和他们交朋友,可是,每当她一靠近,大象们就吓得往后躲。

 这天,娜娜又遇到了一只大象,她盯着这只大象看了好半天,可大象站在那里一动不动,好像一点儿都不害怕她。

 “太好了!”娜娜高兴极了,“终于找到不怕我的大象了!”

 “我为什么要怕你呢?”大象问。

 “因为别的大象都怕老鼠呀。”

 “哦,你是老鼠吗?”

 “对,我是一只小老鼠。你没看出来吗?”娜娜觉得很奇怪。

 大象扶了扶墨镜,说:“哦,不是没看出来,而是我看不见。”

 “是因为我太小了吗?”娜娜问。

幼儿园大班教案:你是我最好的朋友2

 活动目标:

 1、通过绘本欣赏,激发幼儿阅读画面的兴趣,让幼儿产生阅读期待。

 2、能够用心体会,运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩,并尝试用优美词语来描述五彩世界。

 3、初步感受到朋友之间深厚的友谊,明白友谊的可贵。

 活动准备:

 绘本《你是我最好的朋友》人手一册、PPT课件。

 教学重点:

 激发幼儿的阅读兴趣,品读娜娜对色彩描述的语句。

 教学难点:

 能充分展开想象,尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。

 活动过程:

 一、走入“绘本”:

 1、 吸引幼儿兴趣,出示小白鼠娜娜的图片,今天小老鼠娜娜来来找好朋友了。她会找谁做她的好朋友呢?你们来猜一猜?(幼儿猜测)

 2、(扉页)简介:娜娜是一只很特别的小白鼠。仔细观察:这是小白鼠娜娜的房间,你发现了什么?(到处是大象的图片)猜想,为什么小老鼠的房间里到处是大象的照片呢?

 大象愿意和小老鼠做朋友吗?PPT第4页,为什么?可是,有一只大象愿意和娜娜做朋友,(封面),封面上有什么?引导幼儿看大象的眼睛,自己尝试闭上眼睛理解盲象是什么意思?

 3、师幼共读P1-P7

 二、品味绘本幼儿自主阅读P8-P17娜娜和末末是好朋友,可是,末末是一只盲象,什么都看不见。娜娜决心给末末描述五颜六色的世界!红色、黄色、蓝色、绿色……娜娜会用什么样的语言来描述缤纷的色彩呢?

 1、猜猜娜娜会为末末介绍什么颜色呢?

 2、出示画面,初步感受色彩的丰富。

 理解:末末是一只盲象,它是怎么感受到红色呢?(引导从味觉、嗅觉去体会)

 3、拓展:如果你是娜娜,你会怎样介绍红色呢?(结合看画面:草莓、柿子、苹果等画面)

 (1)末末喜欢黄色的原因是什么?他看不到黄色,为什么会喜欢黄色呢?(是啊,他感觉到了黄色的温暖,也尝到了黄色的甜蜜)

 (2)末末喜欢蓝色的原因是什么?

 (3)末末是怎么体会到黄色和蓝色的呢?

 1、你知道,黄色和蓝色混合是什么颜色吗?

 看图:画面上画了什么?

 2、猜想:这是末末闻到了什么?感受到的什么颜色?

 3、拓展:如果你是娜娜,你会怎样介绍绿色呢?(结合看画面:森林画面)

 1、看图:画面上画了什么?这又是什么颜色?娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的?

 末末是一只盲象,它感受最多的是什么颜色?(黑色)请你闭上眼睛,你觉得黑色是什么感觉,就像——?

 (音乐响起)幼儿说感受。

 三、提升情感:

 1、过渡导入:聪明而可爱的娜娜为末末讲述了那么多色彩,娜娜问了末末一个问题:

 “好了,末末,现在说说吧,你最喜欢什么颜色?”

 2、猜想:末末会怎么回答?说说你的理由。

 3、读对话:

 “我最喜欢白色!”末末毫不犹豫地说。

 “为什么?”娜娜感到很好奇。

 4、再次猜想原因:

 “因为我有一个好朋友,她让我的生命变得丰富多彩,而好是一只小白鼠,所以我最喜欢白色。”

 5、书里还有许多秘密,下次我们再来找一找。

 教学反思:

 1、在教学过程中幼儿的`反应较积极,较感兴趣,能积极参与到活动中;

 2、在讲述故事时,尽量与幼儿平视,让幼儿感受到被理解、尊重、接纳,给幼儿适度的自由空间;

 3、幼儿通过与环境材料、同伴以及教师的互动,在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展,

 4、培养幼儿尝试与不同的朋友相处的能力,体验关爱朋友的愉悦之情你,学会关心伙伴,团结同伴;

 5、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。

幼儿园大班教案:你是我最好的朋友3

 活动目标:

 1、理解故事内容,知道故事中朋友之间的情感。

 2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。

 3. 尝试与不同的朋友相处,体验关爱朋友的愉悦之情。

 活动重点:

 理解故事内容,知道故事里朋友之间的情感。

 活动难点:

 尝试与不同的朋友相处,体验关爱朋友的愉悦之情。

 活动准备:

 小白鼠和大象的图片,故事课件,背景音乐《最好的朋友》,各色颜料,水杯,毛笔。

 活动过程:

 一、开始部分

 1、师:“(出示老鼠、大象图片)小朋友们他们是谁呢?”

 二、基本部分

 1、师:“他们的名字叫娜娜和末末,你看看它们有些什么特别之处?(引导幼儿自己观察它们的特征)。

 2、请你猜一猜他们是什么关系呢?

 3、到底它们是什么关系呢,我们来听听它们是怎么说的?

 4、(故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠)

 1)小白鼠想和谁做好朋友?为什么呢?

 2)大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢?

 3)为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?

 5、(听故事最后半段)

 1)红色象征了什么?

 2)末末为什么喜欢黄色?

 3)蓝色给人什么样的感觉?

 4)什么颜色可以变成绿色?

 5)白色像什么呢?

 6)让我们闭上眼睛感受一下黑色,如果你什么都看不见,你会有什么感觉?

 7)末末最喜欢什么颜色,为什么?

 8)你喜欢娜娜还是末末?

 师小结:两个好朋友都喜欢,好朋友之间能互相关心帮助,同样也能让自己变的快乐幸福。

 6、幼儿开展自由辩论大赛

 你最喜欢什么颜色,为什么?(用自己的语言表达对颜色的感受和想象)

 三、结束部分:变色游戏

 小朋友喜欢那么多不同的颜色,那我们一起试试看用我们的本领,来变出不同的颜色,看看谁变得颜色最多,最好看。

 四、活动延伸:

 在科学区域和表演区域投放材料,尝试变出更多的颜色或者进行角色扮演。

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