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下册六年级语文模拟检测试题
时间:2024-12-23 19:31:48
答案

 一、开卷有益,文中有情。(共4分,每词1分)

 身在异乡的季羡林食不下咽、 (qǐn bù ān xí ),这是思念的愁苦;

 (bǎo jīng fēng shuāng)的老人对海鸥悉心的照料,这是无私的付出;垂暮之年的嘎羧,回到曾经 (yù xuè bó shā)的战场,这是英雄的抉择;伯牙遇子期,知音传佳话,这是让后人 (jīn jīn lè dào)的故事。

 二、填一填。(6分)

 1、“鼎”字用部首查字法应查 部,再查 画,“鼎”的第六画是 ,笔画名称叫 。(每空0.5分)

 2、我能补充含“鼎”字的成语。(共4分,每词1分)

 ( )( )鼎( ) ( )( )( )鼎

 ( )( )鼎( ) 鼎( )( )( )

 三、选择题。(4分,每小题2分)

 1.下列加点字注音完全正确一组是( )

 A.须臾(yú) 猝(cù)然 崎岖(qū) 忿(fèn)然

 B.恓(xī)惶 啾啾(jiū) 腌(ā)臜 宿儒(rú)

 C.什(shí)物 颔(hán)首 家圃(pǔ) 恍惚(hū)

 D.会晤(wù) 臊(sào)子 肇(zào)祸 按捺(nà)

 2.下面词语中没有错别字的一组是( )

 A.明月清风 鹏程万里 山明水秀 一畴莫展

 B.世外桃园 南辕北辙 大材小用 层峦叠嶂

 C.柳暗花明 风狂雨骤 奇花异惠 勃勃生机

 D.既往不咎 按部就班 生死攸关 再接再厉

 四、句子练习。(共13分)

 1.虽与之俱学,弗若之矣。(单字解释共2分,句意1分)

 之: 俱: 弗: 矣:句意:

 2.句子仿写,要求句式一致。(每空0.5分,共5分)

 ①妈妈的头发白了,把满头的黑发给了我;妈妈的 ,;妈妈的 , ;妈妈 的 , 。

 ②大自然就像一位伟大的母亲,广袤的大地是她 ,茂密的森林是她 ;温暖的太阳是她 ,和煦的秋风是她 。

 3.用修改符号修改下面一段话。(共5处错误)(5分)

 去年夏天,我们和希望小学的同学一起举办了一个“草原探险”。我几公里路刚走了就病倒了,只能反回大本营。在回来的路上,我泪如滚珠,泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机,感到十分遗憾!

 五、古诗文积累。(13分)每空1分

 1.爱春花,苏轼漫步江畔,勾勒出“ , 。”的优美意境。《惠崇春江晚景》

 爱绿水,白居易思绪万千,赞美那“ , 。”的旖旎江南。《忆江南》

 爱烟雨,翁卷轻叩柴门,沉醉于“ , 。”的乡村四月。《乡村四月》

 爱秋月,月下刘禹锡发现了“ , 。”的秋叶静美。《望洞庭》

 2.《论语》中,论述学与思辩证关系的句子是: 。怎样对待别人的优缺点呢?孔子是这样说的: 。那么当别人不了解自己,甚至误解自己时,孔子又是这样安慰我们的:

 六、阅读与理解(30分)

 (一)文言文阅读。(10分)

 拔树凿井

 伊犁城中无井,皆出汲于河。一佐领曰:“戈壁皆积沙无水,故草木不生。今城中多老树,苟其下无水,树安得活?”乃拔木就根下凿井,果皆得泉。

 1.下列“故”的意思与其他三项不同的一项是( )(2分)

 A.西出阳关无故人(《送元二使安西》) B.低头思故乡(《静夜思》)

 C.故草木不生 D.依然如故

 2.根据对文章内容的理解,你认为下面正确的一项是( )(2分)

 A.伊犁城中无井是因为地下缺水,根本打不出水来。

 B.伊犁城的位置在沙漠当中。

 C.伊犁城中的人开始的时候,只知道到城外的河中打水。

 D.佐领聪明多端,领导人们在沙漠中探出了水井。

 3.翻译句子。(3分)

 戈壁皆积沙无水,故草木不生。今城中多老树,苟其下无水,树安得活?

 4.请谈谈这篇文章给你的启示。(3分)

 (二)现代文阅读。(20分)

 握住母亲的脚

 一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题:“你抱过母亲的脚吗?”

 年轻大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。主考官接着又说:“明天这个时候,请你再来一次,不过有一个条件,你必须抱抱你母亲的脚。”

 青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。

 青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命,母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(A)青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲。 但他压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。

 母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲的脚。陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久地不肯松开。

 那晚,青年大学生终于理解了母亲。

 第二天,青年如约去那家公司,心情沉重地对主考官说:“我现在才真正明白,做人是那么不容易,成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理,一个人只有理解了母亲,他才可能善待自己!”

 主考官这时笑了,点点头说:“你明天来公司上班吧!”

 主考官旨在考验年轻大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

 年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也一刻不忘自己肩负的责任。没几年,他便成长起来,而且做了一家大公司的老板。

 故事一度让我感动,也令我深深羞愧。

 许多年以来,当我终于长成一棵大树,当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的'时候,我就告诉他们:一个人要想读懂人生真谛,不妨回去握握母亲的脚,那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著,读懂了它,你就读懂了整个人生。

 握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。

 1.本文通过叙述一个故事,揭示了人生的真谛,贯穿全文的线索是什么?(2分)

 2.下列说法不符合文意的一项是( )(3分)

 A.文中划线的(A)句和(B)句中的两个加点的词语“理解”的含义相同。

 B.“那时一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句,突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。

 C.第四自然段第一个句子是插叙,交代了青年的身世,为下文埋下伏笔。

 D.本文记叙、抒情、议论相结合,首尾照应,中心突出。

 3.青年大学生握母亲的脚时,为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华?(5分)

 4.“握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义?(3分)

 5.从文中选择一个喜欢的语句,然后说明喜欢理由。(4分)

 6、请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。(3分)

 七、习作表达。(30分)

 温暖,是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到热气扑面;温暖,是黑夜中的一盏明灯,让迷失方向的人走向光明;温暖,是沙漠中罕见的一眼泉水,让口干舌燥的人倍感甘甜;温暖,是困境中得到的关爱,让苦闷忧伤的心舒展宽慰起来……

 想想你的生活中那一件事曽让你有过类似的体验。

 请以:温暖的 (拥抱、眼神、双手、记忆、港湾、话语……)为题目,写一篇文章。

 写作要求:

 内容具体、感情真实,能根据内容表达的需要分段表述,并使用常见的标点符号,语句通顺,行款正确、书写规范整洁。不得少于500字。

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