自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我鉴定如下：

一、存在的主要问题

1. 热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。然而，与有经验的教师相比，自己在热爱教师的职业方面做得还不够突出。

2. 在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，撰写实践论文、案例、说课稿和教学设计。但这些学习都不是经常性和自觉性的，而是为了完成任务。现在深入剖析，要不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，必须加强教育教学理论学习，提高教学业务水平。

3. 在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的重要关键，但有时因缺乏耐心和民主，对调皮学生训斥过多。

4. 在教学工作方面不敢勇于创新。虽然能运用新理念指导教学实践，探索科学的教学方法，提高教学能力，但教学思想和方法还是滞后，忽视了对学生各方面发展的训练和培养，未能真正放手给学生。

二、存在以上问题的思想根源

1. 思想认识不高，对教育教学理论学习不够深入、坚持，理论与实践结合不紧密。

2. 爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦钻研精神和态度，工作不够主动，服务意识不高。

3. 缺乏爱心激发和树立，对学生的耐心和责任心不足。

4. 忽视了家长在教育方面的作用，未有效实施三位一体的教育策略。

三、今后的努力方向

1. 加强理论学习，自觉、主动充实教育理论意识；深入学习教育经典著作，转变教育观念，适应时代发展需要；结合实际深入思考，利用理论指导实践工作。

2. 在工作中严于律己，为人师表，保持平和心态，对待学生平等、公正，提供耐心和责任心，树立良好的教师形象。

3. 虚心听取学生意见，提高教育意识，增强同不良现象斗争的勇气。

工作四年来，我已成为一名受到学生喜爱的教师。总结工作情况，我曾在两所幼儿园工作，适应新环境能力得到提高。在不同幼儿园的风格和活动中，我学习到每位教师的风采与特色，认识到自身与他们的差距。我向经验丰富的老教师请教，与幼儿园骨干教师结对，从每位师傅身上学习知识和品德修养。在领导安排下，我有幸向资深教师学习，提高了教育意识和勇气。