1. 第一次指导记录

- 内容：老师详细讲解了论文写作的注意事项，包括选题的重要性和对论文格式的认识。强调了资料的合理运用，指出了资料选择与运用的规范。

- 指导：老师特别强调了阅读资料的重要性，并提供了写作技巧的指导。

- 签名：学生与指导老师分别签名，日期为某年某月某日。

2. 第二次指导记录

- 内容：老师通过电话指导学生关于毕业论文的计划进程表制定，帮助学生深化对论文的理解，并对论文提纲提出了修改意见。

- 指导：老师在论文框架构建、文章行文以及思想表达方面提供了补充建议，并帮助学生完成了论文初稿的整理。

- 签名：学生与指导老师分别签名，日期为某年某月某日。

3. 第三次指导记录

- 内容：老师审阅了学生的论文初稿，指出了观点表述的问题，调整了文章结构，并对语言表达和格式提出了具体修改意见。

- 指导：老师的反馈为学生接下来的工作提供了信心。

- 签名：学生与指导老师分别签名，日期为某年某月某日。

4. 第四次指导记录

- 内容：老师对学生的修改稿进行了审阅，并对文献综述部分给予了指导。经过多次修改，论文最终定稿，并完成了注释、参考文献和资料装订等后期工作。

- 指导：老师的肯定帮助学生完成了论文，为大学生活画上了圆满的句号。

- 签名：学生与指导老师分别签名，日期为某年某月某日。