《壶口瀑布》是部编版八年级下册语文课本第17课的课文。

一、教学目标：

1、结合课文的学习，引导学生了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。

2、感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。

3、仔细品味本文独具特色的语言，体会课文的风格特点。

4、领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。

二、教学要点：

1、了解游记的特点，把握游记的基本要素，熟悉游记的写法与多样的风格。

2、感知文章所写的景物的特点，体会作者寄寓在景物中的情感，理解作者对景人、事的感悟与思考。

3、揣摩、品味课文的语言，欣赏、积累精妙的语句，领会游记多样化的语言风格。

4、学习合理安排游记写作的顺序，使文章有层次、有条理。

5、能从多角度观察生活，抓住景物或游览场所的特点写，突出重点，详略得当。

《壶口瀑布》的作者简介及写作特点：

一、作者简介：

梁衡，当代作家，山西霍州人 。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学 。著名新闻理论家、散文家、科普作家、政治家 。中国作家协会全国委员会委员，曾任国家新闻出版署副署长 ，现任人民日报副总编辑。

二、写作特点：

1、写景细腻，用词准确：

文章运用比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住景物的特征，写出了瀑布的形状、态势以及伟力，给人以身临其境的感受。

2、借景抒情，情景交融：

一是将赞美之情巧妙地融合在具体的描写中；二是结尾的巧妙联想。文章借助议论、抒情由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族压而不弯、勇往直前的精神，抒发了对自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。

3、详略得当，句式错落：

文章对一到壶口瀑布，雨季观瀑，采用了略笔处理。对二到壶口，春天观瀑，则详写，描写了大水由高到低，流泻而去，令人震撼的形态。结尾一段长句与短句参差错落，很有韵味，引发出诗意的联想。