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燕子教学设计范文
时间:2024-12-23 20:31:54
答案

教学目标

1. 理解并正确解读课文中的长句子,学会基本的阅读方法。能够用“增添、偶尔”进行造句。

2. 学习并掌握11个生字,理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。

3. 有感情地朗读课文,能背诵第四自然段。

4. 通过课文中的优美词句理解,感受燕子和春天的美丽,体会季节给人们带来的愉快心情和积极向上的力量。

教学重点与难点

正确理解长句子的方法,指导感情朗读课文,理解复杂结构的句子。

课前预习

1. 熟练朗读课文。

2. 词语复习:俊俏、吹拂、舒展、伶俐。

第一课时

课时目标

1. 初步了解课文内容。

2. 学习生字新词,熟练朗读课文,能用“增添、偶尔”造句。

3. 利用“单元学习提示”理解长句子。

教学过程

1. 导入课文,揭示主题。

2. 明确自学要求,学生自主学习。

3. 检查自学效果,词语理解与朗读。

4. 学习第一自然段,理解内容,掌握方法。

5. 进行“画图、说话”训练,深入体会。

6. 造句练习,加深理解。

7. 布置作业,巩固学习。

第二课时

课时目标

1. 学习2-4自然段,运用“单元提示”理解长句;背诵第四自然段。

2. 指导有感情地朗读全文。

教学过程

1. 学习第二自然段。

2. 学习第三自然段。

3. 学习第四自然段。

4. 朗读全文,感受燕子之美。

作业

完成作业本的1-4题。

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