与孔子对话
和孔子对话和孔子对话每次翻开这薄薄的《论语》，感觉上是那么的厚重，阅读下去，似乎在与孔子进行面对面的交谈，感觉他的仁爱和他的道德。“孔先生，您的学识为什么那么渊博呢？”我的心中有了疑问。孔子曰：“知识是靠积累的，不仅要博学多练，温故知新，而且还要经常思考，把学习和思考结合起来。我常教学生要‘学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则怠。’”我们学了一篇课文《两小儿辩日》有：“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故……孔子不能决也。两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”所以我好奇地问：“孔先生，太阳究竟是早上还是中午离我们近呢？”孔子曰：“知识是无穷尽的，当时我确实有所不知，所以我没有‘强不知以为知’，而是‘知之为知之，不知为不知’，而是没有片面地看问题，现在对两小儿问题我可以这样回答：早上和中午太阳离我们几乎一样远。早上太阳在地平线上，周围有一些山、树、房屋作为衬托，在这些较小的物体衬托下，太阳就显得大一些！早上太阳光斜射地面，光线分散，单位面积的地面上得到的太阳光热少，而且早上太阳光到达地面以前，在大气中穿过的距离长，被大气削弱得多，所以我们感受到早上太阳光是微弱的。至于中午太阳以广阔的天空为背景，太阳就显得小了。这时太阳升得最高，阳光照射角度在一日中是最大的，射到地面的阳光集中，单位面积的地面上得到的太阳光热就多，而且太阳光到达地面以前，在大气层中穿过的距离比较短，被大气削弱得少，所以我们在中午感受到太阳光强，这就更使人感受到中午比早晨热多了。”孔子一番精彩的解释令我茅塞顿开。接着孔子逐一回答我的一系列问题，教育我对待学习要老老实实，谦虚好学，要有“敏而好学，不耻下问”的精神，因为“三人行，必有我师焉”“敏以求之也”；对于教学方法，孔子主张启发教学，因材施教，主张“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也”……孔子给我上了一堂别开生面的课，真是令我收益非浅啊！
作文《与诗对话》500字
与诗对话在我的成长过程中，是诗陪伴着我。
诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的道理，诗在生活中无处不在。
还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。
从此以后，它便于我形影不离。
那时，老师教我们学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”于是，当我吃饭的时候，总是想起这首诗，使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易，我要节约粮食。
上三年级的时候，我学习了钱鹤滩的《明日歌》，使我懂得了时间的可贵，要珍惜今天，抓住明天，有所作为。
还有孟郊的《游子吟》中的：“谁言寸草心，报得三春晖。
”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱，我们长大后要孝敬父母……古诗不但可以教我许多做人的道理，还给我带来了美的享受。
作文 我与智者 的对话 500字
成长带给我的是羁绊，学习带给我的是烦恼，我陷入了无法摆脱的深渊，失落、无奈注满了我的脑子，忍不住泪水盈出眼眶，隔着眼泪，猛然看到一位智者老人站在我跟前。
“善感的女孩，不妨把你的不快说给我听。
”智者老人慈爱地说。
我望着苍穹沉默了许久：“为什么，生活让我如此疲惫不堪，一个在成长过程中怎么会有如此多的烦恼。
我感到周围的人太冷漠，我没有一个可倾诉的对象。
如今我的大学梦已破碎，学习就如同一口枯井，干燥乏味。
” 智者老人笑了笑，摸摸雪白的长胡须：“你的日子里充满了惆怅和长久的叹息，一张枯叶成了你的写照，挥之不去的是满天的阴霾，你看到的只是生活阴暗的一面。
如同你的小屋，打开朝北的窗户，随之而来的是寒冷、风沙，关上它打开朝南的便是金色温暖的阳光，何不关上你心中朝北的窗户，打开朝南的窗呢？ 我辩解道：“不是我拒绝温暖的阳光，而是我同伴、师长注意的只是结果，他们会因为你的成功而追星捧月，因为你的失败而弃之远去。
而且世间险恶，人心难测，现在人与人之间的关系已淡薄到了极点。
” 智者老人再次笑：“其实生活是充满了阳光的，现在你之所以感到灰暗，那是因为你的心暂时被乌云裹住了，这就需要我们拨开乌云看太阳，是的，人心似月亮，有阴暗圆缺的变化，可这是古难全的事，你就是再烦恼又有何用？何况你自己的心也有圆缺之变，别人是否因为你的变化才变化的呢？你为何一味地埋怨别人呢？你现在急需要做的不是在这唉声叹气，而是及时与你周围的人沟通，调整自己的心态，调亮自己心中的灯，解铃还需系铃人，那结并没有打死。
” 我苦笑：“世事并不如此单纯，恐怕是你看多了童话吧。
” 智者挥挥衣袖：“既然注定要给成长这道题以答案，注定要在千变万化中面对现实和未来，何不尘封那些烦恼的记忆，拾起生命中的阳光呢？抛却春日的烦躁，到田间小路走走，感受新生命的胎动，感受一种景致一种情致。
” 我：“…… 。
”风儿早已把我的泪试干，心情似乎舒畅一些。
“可是智者老人，今天的我和昨天的我一样落魄，明天的我又怎能逃脱得掉命运的摆布？” 智者老人：“尽管明天的路难以预测，但现在给予的机会，你无权放弃，也不该放弃，请记住，机不可失，时不再来，奋起吧，功夫不负有心人。
”说完便在我的眼前消失了。
“ 恍惊起而长嗟，惟觉时之枕席”原来是一场梦，不过，我似乎明白了许多。
我上课为什么说话作文500字
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
“人有失手，马有失蹄”。
我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。
绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。
而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。
没有任何人可以取代。
...
与韩陶渊明对话作文 500字
陶兄：久仰您隐士之名，今日我有幸与您交流真是幸甚，也劳你在百忙之中指教。
近日，我拜读您的大作，深深地为您的“”不为五斗米折腰”所震撼，深深地为您的“衣沾不足惜，自使愿无违”所折服，深深地为您“倚南窗以寄殷，审容膝之易安”所感慨，深深地为您“采菊东篱下，悠然南山”之闲适所艳羡。
您的大作无一不表现出您对污浊社会的憎恶，无一不表现出您对闲适田园生活之喜爱。
酒，是您的钟爱；诗，是您的精神寄托；菊是您的品性化身。
您居陋而不悲，因为那里没有污浊；您食不果腹而不急，因为您有精神食粮；您的庄稼“草盛豆苗稀”而不烦，因为您的志向没有违背您的初衷……我对您真是佩服的五体投地，我和陶兄一样，十分喜爱菊。
菊，乃花之隐逸者也，可我有一事不明。
隐，不就是在一味地逃避吗？为什么不学莲之“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”？为什么不像梅“零落尘泥碾作尘，只有香如故”？与其一味逃避，不如与那污浊社会一搏，哪怕是以卵击石，也留得千古美名。
我还有一事想请教陶兄，酒，乃是文人墨客们皆爱之物。
苏轼之言“明月几时有，把酒问青天”；曹孟德酾酒临江，横槊赋诗写出“对酒当歌，人生几何？”，边塞诗人王翰之言“葡萄美酒夜光杯”……可到最后有哪个不是“借酒消愁愁更愁”？既然如此，为何还要喝得大醉增加自己的苦痛呢？陶兄您也可谓诗坛中爱酒的名人。
您能告诉我原因吗？您是否亦是为了逃避而用酒麻醉自己的心灵，用酒为自己的处境诉不平，用酒为自己的灵魂疗伤呢？我所问有不对之处，还望陶兄您海涵。
我也希望陶兄您能“他人皆醉我独醒”，希望您能勇敢地面对现实，成为污浊社会中的一缕清泉。
人各有志，只要您认为自己所为没有违背原则，则此生无撼矣！就此搁笔，打扰了！
勤与懒的对话 作文500字
在古代的时候，地球上的某一个角落，勤与懒正在散步！他们走呀走，前方有一个女孩和一个男孩在玩，这时，勤与懒动了心，决定换个家。
他们收拾好了东西，来到了女孩和男孩的跟前。
懒突然说：“我的家是那个男孩。
”说着跳进了男孩的身体里。
随后，勤也猛身一跳，跳到了女孩的身体里。
从此，他们就成了女孩和男孩的驾驶员了。
懒整天好吃懒做，使那个男孩变成了一个大胖子，勤就不一样了，她把自己的事整理的井井有条！使那个女孩变成了一个勤劳漂亮的孩子。
有一天，懒突然对勤提出要求：说要跟勤换家！勤不爱争斗，只好答应了。
勤来到了新家后，看到房间这么乱，变忙活了起来！干完了，男孩已经累得筋疲力尽。
过了很久，男孩瘦了下来，也变成了勤快的小男孩儿。
但懒可被消磨瘦了！他想控制女孩，但女孩已经养成了勤劳的习惯，加上懒体力不强，最后，懒被折磨死了！勤知道了这个消息后，安葬了懒。
从此以后，人们知道了：胜利永远属于勤劳的一方！
以对话形式的劝说作文（不少于500字）
劝说“爷爷，您别抽烟了！”我急忙说道。
这是爷爷到我们家看奶奶的第一天，就抽起烟来，还把烟灰扔到了地下。
“没事。
”爷爷到满不在乎。
“吸烟会害身体，您不能抽了。
再说，您把灰扔到地下，不好清理。
”我马上装出了一副生气的样子。
“不怕不怕，爷爷这把岁数，戒不了了，还有，我戒了也活不了几年了。
是吧，莹莹，你就让爷爷吸个够吧！这灰让你奶奶扫扫就是了。
”爷爷马上给我赔了个笑脸，然后继续抽烟。
把我的话当成了耳旁风，左耳进右耳出。
“不行。
”我果断地说，仍然不依不饶：“我爸爸在我出生前，怕伤害我健康就把烟戒了，您就不能戒？您是我爸爸的爸爸，儿子都做到了，开了个好头，作为爸爸，我的好爷爷，您不感到愧疚？我的爷爷，好爷爷。
您就狠狠心，咬咬牙，事不就成了吗？”我看硬的不行，只好来软的了。
我见爷爷有的犹豫，故作惊奇地说：“呀，爷爷，您知道吗？” “什么呀？”爷爷有点迷茫。
我想：吸烟的害出太多了，尤其是尼古丁，特别害人，而爷爷也不喜欢听大道理。
我转了转眼球。
对了，不说大道理，我用我的独门绝技：伶牙俐齿。
用歪理来战胜爷爷。
我信心十足地说：“爷爷，您吸烟是一个人的量、一根烟的量，而让我们吸了，一个人就是七个人、七根烟的量。
您看，我可不能吸烟。
您要我吸七很，那就是要我的小命呀！”我有撒起娇来了。
“这，这……”爷爷一时间也失去了立场。
我变本加厉：“爷爷，您看，我一个人吸七根，奶奶、爸爸、妈妈就是二十一根，您如果让爸爸再抽烟，就不是二十一根的问题了，那就是二百一十根的问题了？这多严重呀！”我虽然嘴上很是严肃，可是我的心里却万分高兴。
“是呀是呀！”爸爸妈妈赶快帮忙，想趁热打铁。
爷爷犹豫了一会说：“好，那我就咬咬牙，狠狠心，把烟戒了！” “哦！”我欢呼起来。
大家都笑了起来。
我这个劝说者做得怎么样？能不能给打个分？劝说在一个晴朗的中午，我正在散步，突然发现邻居小丽正在摘花儿，我有些生气，心想：“你就是再小也不应该摘花儿呀！为了这一园子的花儿，园艺工人付出了多少辛苦啊！”想到这，我就想上前说她，可转念又一想 ：“劝比说好，劝能让她接受，而说呢，搞不好她还会恨我，不如让我来劝劝她吧！于是，我三步并作两步走到小丽面前说：“丽丽，别摘了，你看这花多美呀！”“我就因为它们美我才摘的嘛！”“丽丽，你想想如果你每天都摘这么多花，总有一天花儿会被摘没的。
到那时，别人也看不到花儿了，你摘的花儿也会以为离开妈妈而死亡，你还能闻到扑鼻的花香，还能看到娇艳的花朵吗？”“不能了！”小丽很干脆的回答。
“这就对了，所以我们别摘花儿了，好不好？”我接着劝。
“ 等一下，姐姐，你说的那个妈妈是什么意思呢？”小丽仰着脸天真的问。
“那个妈妈是花儿们的，它叫土壤，如果花儿们离开了土壤，离开了根，就无法生存了。
”“啊！我不要了，我不摘了！”“好，姐姐带你赏花去！” 我领着小丽，边看边给她介绍各种花儿的知识。
我觉得今天的花格外的美，格外的香。
与孔子对话作文500字
与孔子对话 和孔子对话和孔子对话每次翻开这薄薄的《论语》，感觉上是那么的厚重，阅读下去，似乎在与孔子进行面对面的交谈，感觉他的仁爱和他的道德。
“孔先生，您的学识为什么那么渊博呢？”我的心中有了疑问。
孔子曰：“知识是靠积累的，不仅要博学多练，温故知新，而且还要经常思考，把学习和思考结合起来。
我常教学生要‘学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。
学而不思则罔，思而不学则怠。
’”我们学了一篇课文《两小儿辩日》有：“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故……孔子不能决也。
两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”所以我好奇地问：“孔先生，太阳究竟是早上还是中午离我们近呢？”孔子曰：“知识是无穷尽的，当时我确实有所不知，所以我没有‘强不知以为知’，而是‘知之为知之，不知为不知’，而是没有片面地看问题，现在对两小儿问题我可以这样回答：早上和中午太阳离我们几乎一样远。
早上太阳在地平线上，周围有一些山、树、房屋作为衬托，在这些较小的物体衬托下，太阳就显得大一些！早上太阳光斜射地面，光线分散，单位面积的地面上得到的太阳光热少，而且早上太阳光到达地面以前，在大气中穿过的距离长，被大气削弱得多，所以我们感受到早上太阳光是微弱的。
至于中午太阳以广阔的天空为背景，太阳就显得小了。
这时太阳升得最高，阳光照射角度在一日中是最大的，射到地面的阳光集中，单位面积的地面上得到的太阳光热就多，而且太阳光到达地面以前，在大气层中穿过的距离比较短，被大气削弱得少，所以我们在中午感受到太阳光强，这就更使人感受到中午比早晨热多了。
”孔子一番精彩的解释令我茅塞顿开。
接着孔子逐一回答我的一系列问题，教育我对待学习要老老实实，谦虚好学，要有“敏而好学，不耻下问”的精神，因为“三人行，必有我师焉”“敏以求之也”；对于教学方法，孔子主张启发教学，因材施教，主张“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也”……孔子给我上了一堂别开生面的课，真是令我收益非浅啊！...
夜深了，静悄悄的，星星哥哥眨着眼睛，一闪一闪的，月亮阿姨快活地织着一件五彩缤纷的毛衣。
突然，从厨房的冰箱里传来一阵吵闹声，原来是水果和蔬菜在争论，在争论什么啊？ 苹果第一个发言：“我长得又大又圆，营养丰富。
”葡萄妹妹紧接着说：“我长得多美丽啊，就像一颗颗大珍珠，晶莹剔透。
”白菜姐姐说话了：“长得好看有什么用？我营养价值高，含有丰富的维生素。
”西瓜哥哥说：“要说作用，我可了不得，我能消暑解渴，谁也比不上。
”香蕉弟弟调皮地弯着腰说：“我长得像弯弯的月亮，而且价格便宜，人见人爱，谁都喜欢吃。
”豆腐姑娘也不服气说：“你们看看，我长得又白又嫩，我的皮肤多光滑啊！”“你凑什么热闹？”香蕉弟弟说，“你又不是蔬菜？”“谁说我不是，我可是豆家族中的重要成员。
”豆腐姑娘分辩道。
“别吵了！你们把我吵醒了！”牛奶公公说话了，“孩子们，你们各有各的优点，缺了谁都不行。
你们不能只说自己的优点，也要看到别人的长处。
要懂得谦虚！人们离不开水果，也一样离不开蔬菜！” “我们明白了！谢谢你，牛奶公公。
”西瓜哥哥带头说。
水果、蔬菜们都不约而同地笑了。
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