(1)教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。(2)教学内容较少：“微课”的问题聚集、主题突出，更适合教师的需要。(3)资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右。(4)资源组成结构：构成“情景化”，资源使用方便。(5)主题突出、内容具体。一个课程就一个主题，或者说一个课程一个事。(6)自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。(7)制作简便实用。多种途径和设备制作,以实用为宗旨。