教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。下面是我整理的与教育有关的格言大全，欢迎阅读！

　一、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

　二、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

　三、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

　四、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

　五、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

　六、人之性，教也；人之情，育也。

　七、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

　八、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

　九、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

　十、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

　十一、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

　十二、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

　十三、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

　十四、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

　十五、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

　十六、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

　十七、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

　十八、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

　十九、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

　二十、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

　二十一、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

　二十二、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

　二十三、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

　二十四、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

　二十五、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

　二十六、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

　二十七、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

　二十八、给学生一个世界，给老师一片天空。

　二十九、纳百川，容学问，立德行，善人品。

　三十、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

　三十一、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

　三十二、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

　三十三、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

　三十四、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

　三十五、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

　三十六、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

　三十七、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

　三十八、意欲的培养是教育的关键。

　三十九、教师也要有不断尝试未知的勇气。

　四十、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　四十一、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

　四十二、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

　四十三、只有爱屋及乌，才是真爱学生。

　四十四、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的'喜悦和失意的忧伤。

　四十五、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

　四十六、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

　四十七、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

　四十八、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

　四十九、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

　五十、作为优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

　 拓展：教育方法有哪些

　 （1）树立父母的威信。

　父母是孩子的第一任老师，父母想让孩子听自己的话，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修养，学会如何为人父母，严于律己，这样才能谈得上教育孩子：同时，还要积极学习，及时补充自身的不足，在孩子心中树立一个高大的形象，只有这样，父母说话才会有分量，才能在孩子的心目中树立起威信。

　 （2）注意教育的方式方法。

　父母想教育好孩子，要先了解孩子的心理，了解孩子的内心世界，因材施教，才能有的放矢；同时，要尊重孩子的合理要求，不能把自己的意见强加给孩子。父母要多站在孩子的立场上，经常做做“心理换位”，多体会孩子的苦恼，才能更深刻地了解孩子的需要。父母只有与孩子同乐、同忧，孩子才会感受到父母的爱，愿意与父母亲近，愿意听从父母的教导，这样教育效果就会倍增。

　 （3）要具有一定的机智和理性。

　有的父母在批评和矫正孩子的错误时，不讲究方法，直接打骂，结果不但没有收到好的教育效果，还让孩子产生了逆反心理，更加不愿听从父母的话。聪明的父母会晓之以理，动之以情，先使孩子认识到自己的错误，让孩子知道这样的错误需要改正，也相信孩子能够改正，这样教育效果自现。当遇到孩子“顶牛”时，父母应避其锋芒，先转移其注意力，使双方都冷静下来，等心平气和了再找机会交谈，效果会更好。因此，父母要学会控制自己的感情，理智地处理问题。教育孩子是一项长期的任务，父母不要轻易放弃，不要在说教了几次没有效果后，就认为孩子“不可救药”了。教育是一项需要持之以恒的任务，并允许反复，所以，不要指望一劳永逸。孩子在进步的道路上不可能是一帆风顺的，总会有反复，这是正常现象。父母应当允许孩子反复，并抓住反复的机会进行进一步教育，促使孩子继续进步。抓反复，要反复抓，这样教育才会生效，才会成功。

　 （4）父母要提高自身素质

　为了提高自身素质，做父母的需要做全方位的努力，该注意的事情实在太多。

　首先，要有良好的道德修养。俗话说，言教不如身教。子女从小就是学着父母的样子长大的。

　第二，要有较丰富的知识和技能。孩子从小到大成长的过程，就是探索求知的过程，其间有大量的问题需要求答，有大量的技能需要掌握。他们经常要父母提出这样那样的问题，如果父母知识贫乏，在孩子面前“一问三不知”。会使孩子十分失望，也降低了自己在孩子心目中的威望。

　第三，必须懂得孩子身心发展的规律。孩子的身心发展是一个连续的过程，但又是一个可以划分为若干年龄阶段的过程。不同年龄阶段的孩子，有不同的身心发展水平，提出适宜的要求，才能取得最佳的教育效果。