有关红领巾的简笔画如下：

1、画一个小圆形，作为红领巾的下部。从圆形上方画一条向下倾斜的线段，形成红领巾的折叠部分。从小圆形旁边画两条向下倾斜的线段，作为红领巾的两条下垂部分。

2、从上方折叠部分的线段末端向外延伸一条弯曲的线段，形成红领巾的褶皱。在小圆形下方画一条水平线，作为红领巾的下边界。在红领巾上方画一个小圆形，作为小朋友的脸部。

3、在小圆形里画两个圆点，作为眼睛。在小圆形的下方画一个弯曲的线段，作为嘴巴。在小圆形两侧分别画两条竖直的线段，作为小朋友的耳朵。对小圆形进行涂色，一般为肤色。对红领巾进行涂色，一般为鲜艳的红色。

以下是一些红领巾设计的变化和发展的主要方面：

1、起源和象征意义：红领巾最早起源于中国共产党领导的工人运动，代表着革命斗争和无产阶级的力量。红领巾象征着团结、友爱和奋斗精神，对于少先队员来说具有重要的意义。

2、设计样式：红领巾的设计样式在不同时期和地区有所变化。最初的红领巾是简单的红色布条，后来逐渐演变为三角形的红色领巾。在设计上，红领巾通常采用鲜艳的红色，上面可能印有少先队队徽或其他标识。

3、材质和尺寸：红领巾的材质和尺寸也有所变化。在不同地区和时期，红领巾可能采用不同的面料，如棉布、丝绸等。尺寸方面，红领巾的长度和宽度也可能有所差异。

4、制作和佩戴方式：红领巾的制作和佩戴方式也有一定的规定。通常情况下，红领巾应该系在颈部，形成一个三角形，以显示出红领巾的象征意义。

5、文化应用和创新设计：随着时代的发展，红领巾的设计也在不断创新和应用。在学校和社区中，红领巾的设计可能与其他元素结合，如红领巾广场的设计、红领巾小提案的征集活动等。这些创新设计旨在激发少先队员的创造力和参与度，促进他们的成长和发展。