教学目标

了解小数四则混合运算与整数相同，整数乘法运算定律能应用于小数，掌握简便计算方法。

教学重点

整数乘法运算定律在小数中的应用。

教学难点

运用乘法定律进行简便计算。

教学过程

一、激活旧知，做铺垫

1、教师展示相似但不同的算式，让学生独立计算、对比观察，与同桌交流发现的规律。

2、全班讨论，发现整数四则运算顺序适用于小数，整数乘法定律同样适用于小数。

二、类推迁移，发现规律

1、教师引导学生验证整数乘法定律是否适用于小数乘法。

2、学生验证，发现整数乘法定律在小数中同样适用。

三、运用规律，深化理解

1、通过例题实践，运用乘法运算定律进行简便计算。

2、讨论解题思路，理解运用乘法交换律、结合律和分配律。

四、课堂小结，完善认知

1、总结学习收获，强调运算定律在不同数中的通用性。

2、引导学生思考分数运算定律的应用。