住校生的学习条件相对于走读生来讲，表面上要差得多，但仔细深入了解，不是那么回事，以住校生的晚自习后学习为例，说一下住校生在读书中的优势。 我刚从学校回到家，今晚有自习课，去给学生讲几个题，下自习后，班上的23位住校生一个不落地在继续学习，有几位同学问我的题，拖到9:40才离开教室。 住校生在做着练习，有的在讨论问题，都在赶写练习，非常珍惜学习时间，学校规定， 9:40学生必须离开教室，寝室管理员要清点人数，因此，他们的学习时间有限，没有人在随便浪费学习时间。 有的学生跟我反映，个别同学回寝室后，还是学习，有的学生熄灯后悄悄看书，班上的住校生有手电筒的人较多。 住校生在学校继续学习这段时间，走读生在做什么？有的还在回家的路上，有的人到家后，吃饭，看一会儿电视，基本上是不看书的，这无形中每晚比住校生少学习至少半个小时，一个星期就是3个小时（包括星期日晚上），一个学期为60个小时，一年120个小时，这是一笔大数字，并且这大块时间是住校生集体学习的时段，是高效的互相学习，互相取长补短的学习是学生学习进步、成绩提升的基石，这是住校生成绩普遍好的原因之一，这时段学生学习是愉快、有趣的。 住校生在人们的眼中，学习条件不好，这只是一种不知情的认为，这些学生只是生活条件差点而已，抓紧时间学习一点都不差，他们的学习在没有家长监督的情况下，自觉且很顺畅地做着他们应该完成的练习，在自己管自己中完成学业，学业完成了，人的品质也形成了。 晚自习后这点时间是住校生自习的一个缩影，他们的家长不在身边，没有机会跟家长讨价还价，学校没有电视（我们班有一份《人民日报》）、电脑，加上晚自习后，有老师检查督促，是一个得天独厚的学习良机，是他们成长的必需时间。