教学要求：

1.学会11个生字(其中2个多音字钻，倒)及新词，认读5个字，能用"清澈"造句.

2.继续学习默读课文，了解七颗钻石的来历.

3.有感情地朗读课文.背诵6.7自然段.

4.展开想象，感受小姑娘美好的心灵.

教学重点：

了解小姑娘的水罐发生了哪些变化.

教学难点：

体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系.

教学时数：

2课时

教具准备：

词语、句子卡片，每人一张表格

第一课时

教学要求：

1.认读本课生字新词及多音字.

2.默读课文，了解七颗钻石的来历.

3.有感情地朗读课文，背诵6.7自然段.

4.展开想象，感受小姑娘美好的心灵.

教学过程：

一、导入新课

同学们，今天让我们一起走进一篇充满爱与奇迹的童话故事——《七颗钻石》。故事讲述的是一位善良的小姑娘，为生病的母亲找水，她的爱心与勇气，引发了水罐一次又一次的神奇变化。

板书：七颗钻石

二、初读课文

自由读课文，借助课后生字表，认读字表或查字典读准字音。

三、朗读课文，了解课文内容

默读课文，思考：课文写了一件什么事？

课文写的是一个小姑娘为生病的母亲找水，在大旱之年，水罐经历了从无到有，从破旧到金光闪闪的奇妙变化，最终从水罐里涌出一股清澈、新鲜的水流，射出七颗钻石升上天空，变成七颗星星的故事。

通过深入学习课文第三自然段，我们了解到小姑娘的孝心使空空的水罐装满了清亮、新鲜的水。

四、回归课文整体，深入理解课文内容

有感情朗读全文，思考：水罐为什么会一次次发生变化？

全班合作填表，了解水罐变化的原因。

通过小组学习四至六自然段，我们发现水罐的变化与小姑娘的爱心紧密相关，她的善良和无私最终带来了神奇的奇迹。

五、作业

1.有感情地朗读课文

2.背诵课文6，7自然段

第二课时

教学要求：

1.检查背诵

2.学习本课生字，有重点的进行方法指导

3.用"清澈"造句

教学过程：

一、检查背诵

小组内背诵，由组长负责把背诵成绩填入朗读检测本上。选几名同学在全班背诵。

二、指导生字的记忆和书写

学习生字，掌握多音字的正确读音。

三、造句练习，用"清澈"造句

理解"清澈"的含义，运用到实际场景中，丰富语言表达。

四、作业

1.写生字

2.独立造句