1.九年级下册语文期末考试作文

　春日暖不了心中的凄凉，春风吹不走离别的悲伤。蝴蝶恋上花儿，为其翩飞，为其憔悴，无怨无悔。

　穿着单薄的青衫，捋着稀疏的胡须，寂寞地伫立在空旷的高楼上。微风轻柔地拂面而过，一丝丝，一缕缕，耳后生起点点凉意，心中泛起层层涟漪。抬头远望，巍峨的山峰是模糊的，涓涓的河水是模糊的，挺拔的嫩柳是模糊的……一切都被离愁的迷雾所淹没，散不去，望不尽。

　夕阳，从遥远无边的天际黯然升起。艳丽的花朵，碧绿的草色，迷蒙的烟光掩映在落日余晖中。世间与我，似隔了一层薄薄的朱纱，一天的光阴，就在这朦胧中，无声地消逝。夕阳，染红了整个天际，正如我对你的思念，蔓延了整个心间。当它渐渐西沉，渐渐隐去光芒的时候，心中的悲苦却在顷刻间涌出。远处，飘来一片嫩绿的柳叶，我抚摸着它纤细的身躯，沉默无语。我托起这飘零的叶，让它随风远去。孤独的它，正如迷茫的我，不知要将身心置于何处。唉，谁能理解我独自凭栏的寂寞，谁能明白我一厢思念的凄苦？

　走下楼，木板发出沉闷的响声。走进已被夜色覆盖的花园，打算疏懒放纵，喝个一醉方休。清冽的美酒，让我暂时忘记了思念的酸楚：令人回味的醇香，麻痹了我的心，使我沉醉于酒的温热，内心的凄凉消散了许多。我端起酒杯，向着皎洁的明月，向着满天的繁星，纵情高歌，将心中积压已久的思念之苦，向深邃的天际咆哮而出。直到脚步错乱，醉卧在冰凉的石台上。呓语间，才知勉强取乐是如此索然无味。

　风，撩起我灰白的华发……

　我缓缓地坐起，享受这柔和的月光。

　拂袖间，衣衫丝带已松。我笑着，任凭泪水滑过脸颊，打湿衣衫，打湿了足下的寸土。遇见你，是我人生中最美好的际遇。虽然记忆中只剩下你的背影，但我心甘情愿，为思念而憔悴。

2.九年级下册语文期末考试作文

　夜幕降临，一个人坐上了回家的旅车。坐在车上看着外面黑夜的一幕幕，心中不免感到了一阵阵的凄凉和一缕缕的想念。

　那山，那河，那树，给我一种久违的感觉。是家，家的感觉，好久没回老家了。看着车窗外面快速飞过的景象，有种莫名的感触。那旅途的风景我无法留念，就像时间一样，我无法抓住，只能无奈的看着它们从我的视线中消失。快节奏的生活，很多事多会被遗忘，很多事不能去完成，如果有稍微的停留或许就再也跟不上这生活了。

　在那远方隐隐约约的看到那似乎与星星齐高的灯火，高楼大厦不停的向我逼近，第一次以这样的角度去看这座城市。快到城市的家了，感觉不到任何的喜悦，只感觉我不属于这座城市，而且对这城市有种莫名的恐惧。不再往前方看，面对着窗外瞬间的丛树，看着那黑夜的山，黑夜的河，黑夜的田野，或许我该为心中的伤感流下眼泪。可我始终没有流下半滴的泪，不是我不够伤感，而是我不想流下眼泪。

　黑夜的旅途是安静的，甚至是无声的。一路上只有这一辆的车，车上只有一个专心开车的司机，一个熟睡的收银员，还有一个在体会人生的我。车上的安静，车外的幽静，全是无声的。深夜了，忽然想起儿时那些大人们说的诡异的事和自己网上看的鬼故事，里面的场景似乎也是这种。车上会不会有所谓的幽灵？车外会不会有所谓的冤鬼？呵呵，自嘲的一笑，自己怎么会去想这种事，是无聊还是孤单？如果真的有所谓的幽灵那或许也是一种不错的感觉，起码有个伴。

　一个人的旅途，感受到了什么叫想念，什么叫凄凉。或许人就应该这样：以不断的去体会各种的感觉来体会人生的意义，只有这样才能体会的人生所包含的各种酸甜苦辣。黑夜的旅途我体会到了想念和凄凉，还有那一份坚强。

3.九年级下册语文期末考试作文

　“长大！真的长大了！连初三也要与我渐行渐远了。”

　每一次打开相册，我都在惊叹，何时何地，我竟如此之长大。童年已经远离，初三，也要对它说再见了。但回想起初三的时光，它过得很充实，因为有那么多的爱一同陪伴在我的身旁，使我的初三生活美好无比。

　老师之爱

　老师……在初三的时光里，老师的爱让我更加灿烂的成长，他们努力地去当一个风像标，告诉我们怎样做人，怎样去理解知识，怎样去学习，让我在学校也象在家一般的温暖。老师，将一生的时间贡献出来，去教会别人怎样才能使自己以后的生活变得更美好，他们无怨无悔地成为了我们人生路上的垫脚石，让我们努力向上爬。

　父母之爱

　父母……总是在第一时间，知道我们想什么，要什么的人。进入初三，学习的压力变得重了许多，而他们也会在你的身旁陪伴着你。到深夜，当你那屋里灯灭了的时候，他们才会安心地睡觉，那是多少个夜晚啊！我经常想，他们早上上班，晚上还要在家里陪着我们，有时他们困了，都因你还没有睡觉而无法入睡。父母之爱，陪伴我，伴我成长，伴我度过初三，伴我……，他们的爱，让我更加懂得了，要用自己的全部去爱他们，去守护他们，让他们的鬓角少一些白发，少为我操点儿心，少……。

　朋友之爱

　朋友……在我理解是上帝派来守护你的小天使。在初三的这段时光里，在我哭泣时，他们会哄我，他们会替我打抱不平，这样初三的哭就被平分了；在我开心时候，我也会去告诉他们好玩笑，好玩的事情，这样初三里我的快乐也发（分）享给了朋友，让他们也同我快乐，感谢他们陪伴我初三的生活，感觉很踏实……

　初三的生活，是一颗多味的糖，让我尝尽了世间的味道，也是在初三这个花的季节里，我也美丽的开放，它证明了我的那段一生里最美好的时光。想回到从前，时间却又一去不复返，初三！我们只能对望，但初三的生活，却早已点点滴滴刻入了我的心里了，好好的，好好的`珍藏起来了！！

4.九年级下册语文期末考试作文

　春日的田野，万物复苏。清新的空气中氤氲着芳草与与野花的香气，点点甘露 点缀在嫩绿的叶片上，宛如晶莹闪烁的钻石。

　奶奶在田间劳作，她正低头挑拣着最嫩最新的小葱作为午饭的香料。

　从田间带回的小葱，带着些许泥土，饱含清晨的露水，仿佛一带带绿丝线，又细又嫩。我与奶奶相对而坐，开始拣择。我笨拙地将茎与根一同拔去，泥土溅了一地。我又将叶尖用力向外拉，费了好大劲才将黄叶拔去。我甚至又将杂草与小葱相混。再看奶奶，只见她神情镇定，一手持小葱的茎部，一手用大拇指轻轻按住根部，只微微一折，泥土顺带根部便轻松除去。留下了青葱的叶片，奶奶再将去根的叶片在清水里一浸，一滑，取出的便是洁净的小葱叶片了。这整个过程在我手里是那样的费力，而奶奶却轻而易举地完成。

　“哇！奶奶！你可真了不起啊！”我看完这犹如魔术般熟练的手法，惊异不已。

　“孙女，这没什么，熟能生巧呗！”奶奶绽放出慈祥的笑容。

　“唔，我逊你好几分哩！”

　不一会，一筐干干净净的小葱便如婴儿般地诞生了。

　奶奶的手法虽然熟练，可比起周庄的老婆婆却依旧略逊一色。

　去年游历周庄时，这样的画面深深烙印在我脑海中。那是一位头发花白的老婆婆，坐在巷角的板凳上，低头挑拣一篮小葱。她苦劳的手拈起一两颗葱，剔去外皮，掸去泥土，摘去尖叶，剥去根部，这一串串动作，虽不及奶奶迅速，却显得更老练沉稳。周围的游人来来往往，她却依然专注地挑着，拣着，不心急，不慌乱。这位老婆婆，神色从容，也只有这沉稳冷静的人，才能听见心灵的呼吸，不是吗？

　若论手法，我远远不及奶奶，奶奶与老婆婆不相上下；若论心境，我与奶奶比起那老婆婆，却又略逊一色了。

　老婆婆那沉稳的心境，胜于一切娴熟的手法。有这份心境，即使“慢”，也胜于“快”。

　慢，是一种心境，一种智慧。

5.九年级下册语文期末考试作文

　期末考试终于结束了，这也意味着一学期的紧张而有序的教学也顺利落下了帷幕，而期末考试正是对这一学期的教学成果进行了验收。

　纵观我校一到六年级的语文考试成绩，发现本次期末考试，除了五年级，其他五个年级的考试成绩都不太好。一年级平均分80.3分，二年级平均分79分，三年级平均分76.4分，四年级平均分78.1分，五年级平均分83分，六年级平均分69.6分。达到各个年级段的良好以上的班级屈指可数，由此也可以发现，我校的语文教学成绩与数学教学成绩相比起来较差，与其他四所学校的语文教学成绩也有很大的差距，这也给我们全体的语文教师敲响了警钟：要寻根溯源，找到问题的症结所在，解决问题，提高语文的教学成绩。

　查看一至六年级的试卷及卷面分析，发现这六个年级的试卷普遍注重对于基础知识及积累的考察，试卷内容涵盖丰富，字词句段篇都有涉猎。对于积累部分的考察，减少了以往的死记硬背，更多的是以拓展运用的形式出现，切合现今所提倡的以人为本的新课程理念，注重实用性。

　此外，从六位任课教师的卷面分析来看，发现不注重字形的正确书写以及不认真审题、盲目答题的现象在六个年级中普遍存在，学生做完题后不注重检查，背诵积累的内容识记清楚，但书写时错别字较多。

　这也提醒了所有的语文教师，在平时的教学中，要时时注意提醒学生认真观察字的间架结构，注意字形，切忌写四不像的字，避免写字时的随意性，这一点教师在黑板上写字时也要注意。此外，对于要求识记的内容，不能仅仅只限于让学生背会，平时的教学过程中也应当利用默写本，注重对识记内容书写的考察，使学生由理解到识记到正确书写，三个步骤，缺一不可。

　此外，还有部分教师在卷面分析中提到，学生在习作时审题不清，抓不住习作主题，导致跑题丢分。针对此种情况，建议语文教师在平时的教学过程中要帮助引导学生对各种文体进行归纳、总结，引导学生认真审题，抓住共同点与不同点，及时归纳方法，尽量避免丢分。

　总之，此次语文的期末考试，整体上不太乐观，要求我们全体语文教师在今后的工作中要再接再厉，及时总结经验和教训，寻求更好的教学方法，提高教学成绩。