1、明确空间几何体的结构的教学目标：认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构，发展几何直观能力。从空间几何体的结构特征、画三视图和直观图、度量计算三个角度展开，引导学生认识空间几何体。

2、加强几何直观、合情推理教学，适当进行思辨论证，从几何直观、合情推理、逻辑推理等多角度培养学生空间想象能力。

3、注意从不同角度认识几何体

几何体的分类 ——比较法的应用；

描述几何体结构特征的方法——组成几何体的元素及其位置关系，运用已经认识的结构特征描述简单几何体的结构；

4、充分使用长方体模型，重视现代教育技术手段的使用；

5、注意概念定理的发生发展过程；

6、重视问题表达数学化的教学与练习：借用数学记号，不用或少用汉字