德行兼修的意思是道德品行等各种好的品种都同时具备。德行一词出自《易节》：“君子以制数度，议德行。”每个时代所特有的道德观念，决定人们的言行，支配着人们对人、对物、对事的取舍。例如人们认为隐士是清高的，并不把归隐看成逃避现实的表现，所以隐士也成了高洁的名士而受到尊敬。又如强调做人要旷达，气量恢宏，兼容并包，“如万顷之陂”，虽深不可测，也同样受人尊敬。

“明法”是指学法、知法、懂法，依照依法行政、执法为民的原则，提升自身法律专业素养，教育和引导广大群众和市场主体共同维护市场秩序；“笃行”是指以踏实的态度去践行，与时俱进、勇于探索，确保各项工作执行到位。

全面推进依法治国是一项长期而重大的历史任务，要坚持中国特色社会主义法治道路，坚持以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导，立德树人，德法兼修，培养大批高素质法治人才。

没有正确的法治理论引领，就不可能有正确的法治实践。高校作为法治人才培养的第一阵地，要充分利用学科齐全、人才密集的优势，加强法治及其相关领域基础性问题的研究，对复杂现实进行深入分析、作出科学总结，提炼规律性认识，为完善中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家提供理论支撑。