教学目标旨在让学生深入理解并掌握“传奇、咆哮、旷野、机箱、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术的独特魅力和丰富文化内涵，并学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。

重点在于通过藏戏的了解，体会传统戏剧艺术的魅力和文化内涵，同时了解藏族文化。难点在于掌握本文的表达方法及语言特点，学习作者生动形象的表达方式。

教学方法采用自主、合作、探究的方式进行。

第一课时内容如下：

一、导入

观看录象，展示丰富多样的戏曲种类，激发学生兴趣。

二、授新

引出藏戏这一独特的艺术形式，通过上一课中丰富多彩的节日风俗，引出藏戏。讲解藏戏的形成及特色，引导学生思考。

三、整体感知

通过自由朗读，学生了解藏戏的形成过程，整体感知文章结构，明确文章主要讲述形成和特色两部分内容，并探讨文章如何组织材料。

四、具体分析

讨论藏戏中最打动自己的部分，学生分享自己对藏戏的理解和感受，如唐东杰布为民造福的美好心愿，七位姑娘的义举等，通过自由表达，深化对藏戏的理解。