《苏州园林》这篇作品出自著名作家、教育家叶圣陶先生，作为中学语文教材中的经典之作，深受学生喜爱。

学习《苏州园林》一文，除了掌握文学知识、字音字形、常用词语等基础外，还应着重于理解说明的对象是什么，作者如何通过特征对园林进行描绘，以及作者使用的说明方法及其作用。

《苏州园林》的说明对象是苏州园林，文章题目与内容紧密相关，强调了园林的独特之处。

文章通过对比手法，强调了苏州园林与传统对称建筑的不同，突出其追求自然之趣和画意的表现。作者从园林的布局、假山池沼、树木栽种、门窗廊柱等角度，全方位展现了苏州园林的美。

在《苏州园林》中，作者巧妙运用了比较、比喻、列数字、引用等说明方法，增强了文章的表达力和说服力。例如，通过比较苏州园林与传统建筑，突出了其独特的不对称美；通过比喻，形象地描绘了园林中松柏与道旁树的单调；引用诗句，生动地呈现了园林中的和谐与自然之美。

语言运用上，叶圣陶先生注重准确、简洁，通过“据说”、“不过”等词语，恰当地表达了自己的观察和感受。文章中使用“总”、“觉得”等词汇，使得描述更为全面、客观，增强了文章的说服力。

综上，《苏州园林》不仅是一篇优秀的说明文，也展现了叶圣陶先生独特的语言魅力和对苏州园林深入的理解。通过这篇作品的学习，学生不仅可以提高语文素养，更能感受到苏州园林之美，领略到中国古典园林的独特魅力。

扩展资料

苏州园林10(5张)