在综合素质评价中，社会实践内容的撰写可以从多个维度展开。首先，思想品德方面，可以叙述个人参与社区服务、志愿者活动的经历，如去敬老院、福利院进行志愿服务，帮助孤寡老人、孤儿，这些活动不仅提升了个人的关爱意识，也促进了社区的和谐发展。其次，学业水平方面，可以提及参与学科竞赛或科研项目的情况，通过具体事例展示个人的学习能力和学术研究精神。再次，艺术素养方面，可以分享自己在音乐、舞蹈、绘画等领域的特长或成就，展示个人的艺术追求和创造力。身心健康方面，则可以讲述在体育锻炼、心理健康维护等方面的体会，强调健康生活方式对个人成长的重要性。最后，社会实践部分，可以详细记录参与环保活动、社会调研、义工服务等经历，描述具体活动内容、个人贡献以及收获的心得。

撰写时，要注重细节的描述，通过具体的例子来支撑观点，让读者能够感受到个人的参与热情和实际贡献。例如，在描述参与敬老院活动时，可以详细说明活动的日期、时长、参与人数，以及自己在活动中具体做了什么，比如协助老人整理房间、陪他们聊天、教他们使用智能手机等，同时可以提及活动后自己的感受，比如对老年人生活的理解、对社会责任感的认识等。

此外，还可以通过调查报告的形式展示自己的调研成果，比如在环保活动中的调研结果、社会调研中发现的问题及提出的建议等。通过这些具体而真实的描述，可以全面展现个人在社会实践中的成长和收获。

在写作过程中，要注意语言表达的准确性和逻辑性，确保每个段落都有明确的主题，并能够紧密围绕主题展开。同时，也要注意文章的整体连贯性，确保各部分内容之间能够顺畅衔接，形成一个完整的叙述。

综上所述，综合素质评价社会实践内容的撰写需要从多个角度出发，结合个人的实际经历，详细描述参与活动的细节，展示个人在思想品德、学业水平、艺术素养、身心健康以及社会实践方面的发展与成长。