活动目标：

旨在引导幼儿熟练朗诵儿歌，体会童谣的节奏与韵律，通过多轮实践，加深对童谣内容的理解。

活动准备：

准备幼儿用书，为学习活动提供直观辅助。

活动过程：

首先，通过展示用书图片，激发幼儿兴趣，引发回忆，引导说出童谣名称及内容。

接着，教师完整朗诵童谣，帮助幼儿理解其结构与内容，引导幼儿用童谣中句子回答问题，促进记忆。

进一步，通过问答形式，加深对童谣中动物与动作的理解，鼓励幼儿模仿并学说。

在理解基础上，引导幼儿完整朗诵儿歌，通过教师示范与幼儿实践相结合，提高朗诵技能。

最后，通过个别幼儿示范与全班集体朗诵，增强参与感，确保每位幼儿都能熟练掌握童谣。

通过精心设计的活动流程，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中，不仅熟练朗诵儿歌，还能深刻理解其背后的文化内涵，激发对语言艺术的兴趣。