在本节课的情景图中,声母y 用了一根树杈表示,小 i 用衣服上的花边和扣子表示,衣服挂在了树杈上,树杈大y 就像大姐姐、像妈妈一样,让小 i依靠着.所以树杈y就是声母y,花边扣子i 就是韵母 i .大 w用一个屋顶的形状表示,小u 是乌鸦做的一个窝,屋顶大w就像乌鸦韵母 u 的家一样.乌鸦依靠在自己的家里.所以 屋顶w 的样子就是声母w,乌鸦做的窝就是韵母 小u.从样子（外形）上区分了 ,其次,从发音上正确区分.我反复强调,声母 y、w 发音时要轻有短,自己像妈妈一样,孩子在窝里睡觉,不要把自己的孩子吵醒了.韵母 i、u 发音时声音响亮,要不你有事情叫妈妈,妈妈就会听不见.老师和学生反复比较读音正确区别,如：老师读声母 y、w 的声音轻又短,学生读韵母 i、u的声音响亮等.通过多次的朗读、比较学生也能从读音上正确区分了.\x0d当然,学生学习汉语拼音并不能仅仅靠一节课的学习得以完全掌握,还需要平时的不断复习巩固,这样举一反三地应用、学习、时间,才能真正学好汉语拼音.