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知识点
教材分析：
本课为说明文，亦可视为科学小品，作者柏吉尔以活泼、通俗的文笔和丰富的想象力，介绍有关琥珀的科学知识，通过假想琥珀的形成、发现过程，探讨其科学价值。文章结合故事性和科学性，使深奥的科学知识变得生动有趣，吸引小读者。它不仅包含形象描绘和生动记叙，也包含科学说明，是一篇充满趣味和遐想的课文。
作者介绍：
柏吉尔（1804-1882），德国科学家、科普作家，作品集包括《乌拉波拉故事集》、《活动》、《爱的代价》等。
我会写：
怒：怒吼、愤怒、发怒、怒发冲冠
吼：吼叫、狂吼、河东狮吼、吼声震天
脂：脂肪、胭脂、脂粉、松脂
拭：拂拭、擦拭、拭泪、拭目以待
餐：午餐、西餐、聚餐、一日三餐
划：划动、划开、划船、划算
晌：晌午、歇晌、晌觉、后晌、半晌
辣：毒辣、辣椒、火辣辣、心狠手辣
渗：渗出、渗透、渗流、渗水、渗色
挣：挣扎、垂死挣扎
番：番茄、番薯、番邦、三番五次
埋：掩埋、埋伏、埋没、埋头苦干
刷：冲刷、刷牙、刷鞋、刷锅、刷子
测：推测、预测、测验、变幻莫测
详：详细、详情、安详、不厌其详
形近字：
吼（吼叫）与孔（孔雀）
脂（脂肪）与指（指示）
拭（擦拭）与试（考试）
多音字：
划（划船、计划）
挣（挣 扎、挣脱）
扎（挣扎、扎针、包扎）
埋（埋藏、埋怨）
近义词：
柔嫩（娇嫩）、拂拭（擦拭）
忽然（突然）、照射（照耀）
可怕（恐怖）、猛烈（剧烈）
快活（快乐）、仔细（认真）
仍旧（仍然）、推测（推断）
反义词：
高大（矮小）、断绝（恢复）
快活（难过）、少见（常见）
黏稠（稀薄）、详细（简略）
理解词语：
【飒飒】形容风雨声。
【柔嫩】软而嫩。
【松脂】松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。
【拂拭】掸掉或擦掉（尘土）。
【挣扎】用力支撑。
【逼近】靠近；接近。
【生机】生命力；活力。
【澎湃】形容波浪互相撞击。
【黏稠】又黏又稠。
【推测】根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
【详细】周密完备。
【前俯后仰】形容身体前后晃动（多指大笑时）。
词语搭配：
（暖暖）地照着、（古老）的深林
（澎湃）的波涛、（透明）的琥珀
课内词语：
怒吼、松脂、拂拭、美餐、划动
晌午、渗出、挣扎、冲刷、推测
详细、灰尘、淹没、断绝、情形
热辣辣、成千上万
句子解析：
1、忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作—顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
此句通过“划动”、“沿着”、“爬”等动词描绘了蜘蛛的行动，展现其专注地想捕捉苍蝇作为美餐的意图，推动了故事发展。
2、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
此句将松脂滴落比喻为老松树的“黄色的泪珠”，形象地描绘了松脂滴落的场景，并表达了对小虫们的惋惜之情。
3、几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。
此句强调时间的漫长，是琥珀形成所需条件之一。
问题归纳：
1、琥珀的特点是什么？
答：琥珀是透明的化石，内部包含着苍蝇和蜘蛛。
2、琥珀形成所需的必备条件有哪些？
答：1.需要松树；2.夏天正晌午，阳光炙热；3.形成松脂球；4.经过漫长的地质运动。
3、前6个自然段中描述太阳的词语有哪些，它们反映了气温的变化？
答：共有“暖暖”、“火热”、“热辣辣”等词，反映出气温从温和到炎热的变化，为故事发展做铺垫。
4、文章中哪些内容是真实描述，哪些是推测？
答：真实描述为琥珀的发现及样子、科学价值；推测内容为琥珀的形成过程。
5、琥珀的形成与发现过程中的“巧”体现在哪些方面？
答：包括：1.远处的海接近森林；2.苍蝇落在松树上；3.蜘蛛刚好经过；4.松脂滴下包住两者；5.海淹树林，松脂球深埋；6.波涛带至岸边；7.孩子发现琥珀。
6、这块琥珀的发现有何科学价值？
答：通过琥珀，我们可以推测几万年前的故事细节，并得知远古时代已有苍蝇和蜘蛛。
段落大意：
第一部分（1~12）：通过丰富的想象讲述琥珀的形成过程。
第二部分（13~18）：叙述琥珀的发现及科学价值。
课文主题：
本文是一篇科学小品文，以生动的语言介绍了琥珀的形成和发现，展现了作者的想象力和科学知识，激发了读者对自然科学的兴趣。
课后习题答案：
一、提出不懂的问题，如：琥珀如何形成？琥珀里为何包含苍蝇和蜘蛛？推测依据何在？
二、描述琥珀形成过程：炎热夏天，松树滴下松脂包裹苍蝇和蜘蛛，经过漫长地质运动，形成化石。
三、推测的含义与依据：根据琥珀中苍蝇和蜘蛛的状态，推测其被松脂包裹的具体情景。
四、科学家如何推测琥珀的形成过程？
五、推测依据：热天、松树、松脂、时间、地质运动。
六、新的推测：琥珀形成过程中的细节和可能性。