在声乐教学中提高儿歌弹唱能力，需要正确选择直观教具和现代化教学手段。这不仅有助于学生直观感受儿歌的节奏与旋律，还能激发他们的学习兴趣。例如，教师可以使用多媒体设备展示歌曲的视频，让学生边听边看，增强学习体验。

直观教具和现代化教学手段的应用，还应当与讲解相结合。教师通过讲解，帮助学生理解儿歌的背景、情感以及表达方式，使学生在掌握技巧的同时，也能深刻体会歌曲的内涵。这种结合不仅有助于学生更好地理解和记忆儿歌，还能促进他们的情感共鸣。

值得注意的是，直观教具和现代化教学手段的使用应当适度，防止不当和滥用。过多或不恰当的使用可能会导致学生过分依赖工具，而忽视了自身能力的培养。因此，教师需要根据实际情况，合理安排教学内容和方法，确保学生在掌握技巧的同时，也能提高自身的音乐素养。

此外，教师还应当重视运用语言直观，通过语言描述和引导，让学生在心中构建歌曲的形象。比如，教师可以用生动的语言描述歌曲的意境和情感，让学生在脑海中形成画面，从而更好地感受歌曲的魅力。这种方法不仅能够提高学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解和记忆歌曲。

总之，在声乐教学中提高儿歌弹唱能力，需要教师根据实际情况，合理选择和运用直观教具和现代化教学手段，同时注重讲解和语言直观的结合，以激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。