为各位分享的是：高考语文作文 | 三元思辨类作文速成模板 + 分论点举例！在平时学习与考试答题时提供思路，希望能够帮助到大家。

1. 踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑

适用话题：人生不同阶段的思考

【文章速成模板1】

开头：跟跑、并跑、领跑，是奔跑的不同姿态，也是人生奋斗的不同阶段。新时代青年，于民族复兴的康庄大道上昂扬进取，自当踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑，让自己跑得更稳，跑得更快，跑得更远。

“跟跑”体现着见贤思齐的谦逊；“并跑”见证着拼搏过后的成长；“领跑”便是那勇于突破的自信。或许我们会经历跟跑的艰难，面对并跑的挑战，但同时我们也在不断成长，不断超越，在构建自己与国家领跑的未来。

主体语段：

踏实跟跑，为自己蓄力，向着并跑的目标进发。

坚持并跑，熬过破茧前那漫长的痛苦，迎接领跑的曙光。

勇敢领跑，抓住时机促质变，享受超越的快感。

结尾：“鼓荡激情扬征棹，一路轻舟乘东风。”只要我们凝心神、聚力量，不动摇、不懈怠、不折腾，埋头苦干，我们就有可能在更多的领域抢占先机，站在世界“领跑”的位置上。

【文章速成模板2】

标题：以三跑之态 助一马当先

开头：人生就像一场无尽无休的马拉松，不同阶段的奔跑呈现不同姿态。跟跑、并跑、领跑，不同姿态意蕴无穷。你我之新时代青年理应在这场“以寡敌众”的竞争中所向披靡，为个人进步与国家发展添增生命活力。

“跟跑”是指在他人后面跟着跑，是落后者的起步方针；“并跑”是与他人并行着跑，是前行者的蓄力途径；“领跑”则是冲在最前面，是争先者的跨越前行。用跟跑起步，让并跑蓄力，以领跑跨越，以三跑之态，助一马当先。

主体语段：用“跟跑”起步，虚心求知，行而不辍，为并跑积能，脚踏实地。

让“并跑”蓄力，齐头并进，调整步伐，为领跑蓄力，坚定不移。

以“领跑”跨越，加速超越，一马当先，在自我进步与国家复兴之路上跨步前行。

结尾：当然，跟跑、并跑、领跑不过是人生的阶段性状态，不必艳羡他人的遥遥领先，不必自卑于自己的默默跟跑。人生是一场马拉松，我们永远都有机会改变现状，在落后时不气馁，在领先时不浮躁，我们定会在步步跨越中看到更美的风景。

愿吾辈青年，在跟跑中成长，在并跑中磨砺，在领跑中绽放芳华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，成就国家和民族的未来！

2. 于生命的弯道绽放华彩

适用话题：直道、弯道、换道（灵活变通）

开头：在全面建设社会主义现代化国家的征程中，有时需要在“直道”上以实力硬拼，全力冲刺；有时需要在“弯道”上抓住机遇，巧妙超越；有时则需要另辟新径，“换道”前行。以上这三种途径，我认为“弯道”更具有启示意义。

主体语段：成功者莫不善于在历史前进的弯道上发现机会，并把握这一成功的关键，正所谓“金风未动蝉先觉”。

弯道难则难矣，但优秀赛手知难而进，决不让机遇擦肩而过。

转机之时，超越他人也就超越了自己。弯道之上，可谓危机四伏，超越也就成了每个人此刻的唯一信念。

结尾：我们的年华就像赛道，一圈一圈地书写着岁月的轨迹。征途上，弯道中，只要我们用心书写，相信每一次的转弯，都会实现一个华彩四溢的超越，都是一次生命的飞腾！

3. 人生三见：见自己，见天地，见众生

适用话题：自我、天地、众生的思考

【文章速成模板2——人生的三次觉醒】

开头：人生是一场觉醒的过程，人生在世，往往会被外在迷惑，困于成败，迷于名利，陷于得失。所谓觉醒，就是要打破外在虚相，提升内在境界。从而回归自然本真，领悟自然大道。觉醒的程度不同，达到的境界就不同，人生命运也会不同。人生有三次觉醒，分别是：“见自己”，“见天地”，“见众生”。

主体语段：

“见自己”：认识局限，开始反省

“见天地”：了解大道，顺应自然

“见众生”：理解他人，心存善念

结尾：生活就是一面镜子，理解他人，就是原谅自己，善待别人，就是度化自己。正如作家冷莹所说：“你对别人的好和善意，最后成全的都会是你自己。”

每个人的觉醒，本质上，都会经历这三个时期。开始，看“见自己”，学习反省；然后，看“见天地”，懂得敬畏；最终，看“见众生”，了悟真理。心理学家卡尔·荣格说：向外看的人，梦游；向内看的人，觉醒。愿我们不执着于外在，追随本心，始终平静喜悦，内在丰盛。

附作文原题：

阅读下面的材料，按要求作文。

禅家语常引人深思，譬如“人生有三见：见自己、见天地、见众生”。有人认为：见过自己才知道自己的分量，见过天地才知道自己的卑微，这时再面对众生，才能以众生所需为自己所求，顶天立地，服务众生。也有人对“人生三见”的内在关系有不同的见解。

请结合材料，联系生活实际，写一篇文章体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

4. 人生要经历三种境界才完美

（“从”“北”“化”三字的写法）

适用话题：汉字中蕴藏的人生智慧、人生的不同境界

开头：欢喜文字学的朋友有个有趣的发现，“从”“北”“化”这三个字均由“人”字而来。在甲骨文中，两个“人”字相随，便是“从”字；两个“人”字相背，便是“北”字；其中一个“人”字转过来，便是“化”字。由这三个字的形体特点，我想到了我们的人生大致也得经历这样的三种境界，才算是完美，才算是不枉此生。

主体语段：

第一种境界是“从”字的写法——两个“人”字相随。“看山就是山，看水就是水”。

第二种境界是“北”字的写法——两个“人”字相背。“看山不再是山，看水不再是水”

第三种境界，那就是“化”字的写法——那个“人”字转了过来。“看山还是山，看水还是水”。

结尾：

惟有臻及第三种境界的人，才会写出人生的“化”字，才会领略“也无风雨也无晴”的况味，才会拥有完美的人生。“从”“北”“化”三个普通的汉字，蕴含的是人生的大智慧，绝不普通。

附作文原题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

“从”“北”“化”这三个字都是由“人”而来的同体会意字（见下图甲骨文示例），相随而“从”，相背而“北”，相转而“化”。这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古至今的人生哲学与生命智慧；这三字也与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人处事之道。

对此，你有什么感悟和思考？写一篇不少于800字的作文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得抄袭、套作。

5. 在“对临”“背临”中成长，于“意临”中守正创新

适用话题：继承、借鉴与创新

开头：对临是书法临摹的起点，是仔仔细细，认认真真的照着写，然后是在反复研习的基础上“背临其字，默想其神”，意临是在继承古人用笔与精神上能有所取舍，自发创造。学习从模仿开始，但模仿不是目的，从模仿中逐渐精通熟练，达到目无全牛的纯熟境界，从而在模仿中守正创新！吾辈青年，国之栋梁，当善于从“对临”“背临”走向“意临”，勇于创新！

主体语段：在“对临”中向优秀的文化知识学习，模仿大师大家的知识技艺，是我们成长的必经之途。

在“背临”中追求精益求精的态度与品质，打磨工匠精神，绽放人生华彩。

在“对临”“背临”守正创新。我们不能一味死板重复模仿，当迸发创新的火花，点燃创新的火炬。

结尾：没有“对临”“背临”，“意临”创新不能凭空而来；没有“意临”守正创新，“对临”“背临”也一无所用。“对临”“背临”前人的精神品质，我们的精神不缺钙；“对临”“背临”借鉴前人的科学艺术，我们知识变得更丰厚；“意临”创新前人的思维方法，我们的前途更广大！让我们见贤思齐，择善从之，无时无处“对临”“背临”；让我们突破陈规，独出心裁，每时每刻思“意临”创新！